【摘要】：上世紀(jì)80年代以來(lái),獨(dú)生子女成長(zhǎng)特殊性問(wèn)題便受到我國(guó)學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注,并得出了偏態(tài)論和常態(tài)論兩種對(duì)立的認(rèn)識(shí),原因在于兩種研究在研究對(duì)象的年齡段和研究取樣等方面存在著差異,同時(shí)研究者本人價(jià)值觀和思維定勢(shì)也影響著研究結(jié)論。文章認(rèn)為,獨(dú)生子女成長(zhǎng)狀況受其成長(zhǎng)環(huán)境特殊性的影響較大,與子女是否獨(dú)生,關(guān)系并不密切,因此,改變環(huán)境的特殊性,使之回歸常態(tài)是解決獨(dú)生子女成長(zhǎng)特殊性的最佳切入點(diǎn)。
[Abstract]:Since the 1980s, the problem of the particularity of the growth of the one-child has been highly concerned by the academic circles of our country, and two opposing understandings have been drawn, that is, bias theory and normality theory. The reason is that there are differences between the two studies in the age and sampling of the subjects, and the researchers' own values and thinking patterns also influence the conclusions of the study. The article holds that the growth of the only child is greatly influenced by the particularity of its growing environment, and is not closely related to whether the child is alone or not. Therefore, the particularity of the environment is changed. Making it return to normal is the best starting point to solve the particularity of only-child growth.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2451222