【摘要】：信息技術(shù)的出現(xiàn),帶來(lái)了知識(shí)傳播方式的新變化。與傳統(tǒng)的出版發(fā)行模式相比,協(xié)作共享模式有許多優(yōu)點(diǎn),但也有許多缺點(diǎn)。文章分析了協(xié)作共享模式的幾個(gè)典型案例,探討了其可能的制約和影響因素,并提出一些可行的建議。
[Abstract]:The emergence of information technology has brought new changes in the way of knowledge dissemination. Compared with the traditional publishing and distribution mode, the cooperative sharing model has many advantages, but also has many disadvantages. This paper analyzes several typical cases of cooperative sharing mode, discusses its possible constraints and influencing factors, and puts forward some feasible suggestions.
【作者單位】： 清華大學(xué)電教中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 黃寶忠;近代中國(guó)民營(yíng)出版業(yè)研究[D];浙江大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李杰;談遠(yuǎn)程教育價(jià)值取向的轉(zhuǎn)型[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年04期

2 項(xiàng)聰,駱雪超;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共建共享的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年10期

3 史文崇;田麗君;;國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)作管理研究述評(píng)[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2006年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張莉;中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)數(shù)據(jù)共享發(fā)展研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 湯巨霞;高等院校數(shù)字化教育資源共享機(jī)制的研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 王建輝;中國(guó)出版的近代化[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

2 胡思庸;西方傳教士與晚清的格致學(xué)[J];近代史研究;1985年06期

3 何克抗;現(xiàn)代教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J];中國(guó)電化教育;2004年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王龍;;回顧與展望:開(kāi)放教育資源的七年之癢[J];開(kāi)放教育研究;2009年02期

2 John Seely Brown;Richard P.Adler;王龍;;點(diǎn)燃思維之火:開(kāi)放教育,長(zhǎng)尾理論和學(xué)習(xí)2.0[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2009年03期

3 齊立森;;開(kāi)放教育資源(OERs)背景下的Sakai應(yīng)用研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年05期

4 趙國(guó)棟;姜中皎;;高校“開(kāi)放教育資源”建設(shè)模式與發(fā)展趨勢(shì)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2009年03期

5 祝智庭;余平;;OER典型項(xiàng)目的剖析研究[J];電化教育研究;2009年10期

6 任友群;沈富可;盧蓓蓉;趙春;;大學(xué)的開(kāi)源何以可能[J];中國(guó)教育信息化;2009年13期

7 余平;祝智庭;;開(kāi)放教育資源的版權(quán)與訪問(wèn)許可研究[J];開(kāi)放教育研究;2009年06期

8 張虹波;李玉順;;教育資源共享環(huán)境及共享機(jī)制建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];中國(guó)電化教育;2009年11期

9 林林;;知識(shí)和教育為世界共有資產(chǎn)的理念與推廣——大連“2008開(kāi)放教育國(guó)際會(huì)議”的熱門(mén)話題思考[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2008年03期

10 蘇奕華;;WIKI技術(shù)環(huán)境下的高校教學(xué)科研模式探究[J];黑龍江高教研究;2008年07期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 周晶晶;國(guó)家精品課程建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[D];浙江師范大學(xué);2009年

2 吳美嬌;國(guó)家精品課程與MIT OCW開(kāi)放教育資源比較研究[D];江西師范大學(xué);2009年

3 崔淼;我國(guó)開(kāi)放教育資源發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];東北大學(xué)　;2009年

4 王龍;中國(guó)高等教育精品課程資源共建共享的現(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策與相關(guān)分析[D];首都師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：2451369