【摘要】：沙皇俄國時(shí)代的"歐化"教育改革、蘇聯(lián)時(shí)期的"蘇維埃化"教育改革和當(dāng)代俄羅斯的"西化"教育改革表明,俄羅斯歷史地形成了"暴風(fēng)驟雨式"的教育改革模式。沙皇俄國時(shí)期開啟了教育現(xiàn)代化進(jìn)程,蘇聯(lián)時(shí)期建立了社會(huì)主義教育體系,當(dāng)代俄羅斯推行了"西化"乃至有俄羅斯特色的教育現(xiàn)代化。從結(jié)果上看,每一個(gè)時(shí)期的教育改革都是顛覆性的,是對(duì)前一時(shí)期教育體制的否定,重新建立一個(gè)新的教育體制。俄羅斯"暴風(fēng)驟雨式"教育改革模式產(chǎn)生的根本原因在于:領(lǐng)導(dǎo)層的集權(quán)意識(shí);民族的大國意識(shí);大眾的順從意識(shí)。
[Abstract]:The "Europeanization" education reform in the czar Russia era, the "Soviet" educational reform in the Soviet era and the "westernization" educational reform in contemporary Russia show that Russia has historically formed a "stormy" educational reform model. The modernization of education was initiated in the period of tsar Russia, the socialist education system was established in the Soviet Union, and the modernization of education with Russian characteristics was carried out in contemporary Russia. As a result, the educational reform in each period is subversive, negating the educational system in the previous period and re-establishing a new educational system. The basic reasons for the "stormy" educational reform mode in Russia lie in the centralization consciousness of the leadership, the national consciousness of great power and the submissive consciousness of the masses.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所;
【基金】：2009年度黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的俄羅斯傳統(tǒng)文化研究》(項(xiàng)目編號(hào):11542066) 哈爾濱師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)青年學(xué)術(shù)骨干資助計(jì)劃項(xiàng)目《俄羅斯教育改革模式研究》(項(xiàng)目編號(hào):SG2008-05)
【分類號(hào)】：G551.2

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2414703