【摘要】：啟發(fā)性教學(xué)模式是以"培養(yǎng)學(xué)生能力"為目的,在教學(xué)環(huán)節(jié)中貫徹"以學(xué)生為主導(dǎo)"、"以教學(xué)過程為中心"的教學(xué)模式,它區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式"以教師為主導(dǎo)"、"以教學(xué)內(nèi)容為中心"的做法。本文在經(jīng)濟(jì)全球化引發(fā)人才競爭國際化的背景下對傳統(tǒng)教學(xué)模式向啟發(fā)性教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的必要性和可行性進(jìn)行分析,繼而提出,為迎接"平坦世界"的綜合較量,培養(yǎng)適應(yīng)全球化競爭的人才,應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合能力的培養(yǎng),并從教學(xué)理念、教學(xué)模式、評價體系三個方面構(gòu)建了啟發(fā)性教學(xué)模式的框架。
[Abstract]:The enlightening teaching mode is to "cultivate students' ability", implement the teaching mode of "student-oriented" and "teacher-centered" in the teaching link, which is different from the traditional teaching mode "teacher-oriented". The practice of "teaching content as the center". This paper analyzes the necessity and feasibility of the transformation from traditional teaching mode to enlightening teaching mode under the background of internationalization of talent competition caused by economic globalization, and then puts forward that, in order to meet the comprehensive contest of "flat world", In order to cultivate talents who adapt to the globalization competition, we should pay more attention to the cultivation of students' comprehensive quality and comprehensive ability, and construct the frame of enlightening teaching mode from three aspects: teaching idea, teaching model and evaluation system.
【作者單位】： 東北財經(jīng)大學(xué);
【基金】：東北財經(jīng)大學(xué)教學(xué)研究重點項目“啟發(fā)性教學(xué)模式的優(yōu)勢與可行性分析”(YZ08003)的階段性成果
【分類號】：G420

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本文編號：2402266