【摘要】：正近年來,我國學(xué)生社區(qū)服務(wù)得到了應(yīng)有的重視,并作為課程改革的一項(xiàng)內(nèi)容,被納入基礎(chǔ)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組成部分,逐漸成為中小學(xué)德育實(shí)踐的有效載體,在學(xué)生品德素質(zhì)的養(yǎng)成中起到了一定的作用。但總的看來,我國的社區(qū)服務(wù)仍存在著隨意性大、層次性較低、缺乏規(guī)劃性與普遍性等問題。就美國的服務(wù)學(xué)習(xí)而言,它是社區(qū)服務(wù)的進(jìn)一步深化,其成熟完善的理論體系和豐
[Abstract]:In recent years, the student community service in our country has received due attention, and as a content of curriculum reform, it has been incorporated into the integrated practical activity curriculum of basic education, and has gradually become an effective carrier of moral education practice in primary and secondary schools. It plays a certain role in the cultivation of students' moral quality. But in general, there are still some problems in community service in our country, such as randomness, low level, lack of planning and universality, etc. As far as service learning in the United States is concerned, it is the further deepening of community service, its mature and perfect theoretical system and abundant.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)政治學(xué)系;
【分類號】：G631;G571.2

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