【摘要】：正尊重學(xué)生是教師實(shí)施一切教育教學(xué)活動(dòng)的心理前提。但是,對(duì)于在教育教學(xué)實(shí)踐中如何尊重學(xué)生、怎樣才算尊重學(xué)生等問題,人們卻存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)和行為偏差。下面筆者想借助教育案例,談?wù)勛鹬貙W(xué)生的有效方式,以期對(duì)認(rèn)識(shí)誤區(qū)的澄清和教育行為偏差的糾正有所啟發(fā)。
[Abstract]:Respecting students is the psychological premise for teachers to carry out all educational and teaching activities. However, there are some misunderstandings and behavioral deviations about how to respect the students and how to respect the students in the practice of education and teaching. The author would like to talk about the effective way of respecting students with the help of educational cases, so as to enlighten the clarification of misunderstandings and the correction of deviations in educational behavior.
【作者單位】： 鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校丹陽校區(qū);
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：2307822