【摘要】：民國政府教會學(xué)校管理政策的演變大體分為三個(gè)階段:民初十年,北洋政府試圖改變晚清"不干涉亦不承認(rèn)"的消極政策,通過頒布一系列立案法規(guī)督促教會學(xué)校立案,但教會方面卻對其置之不理;20年代收回教育權(quán)運(yùn)動發(fā)生后,教會教育備受社會各方的詬病,這本來給政府嚴(yán)格管理教會學(xué)校、統(tǒng)一教育權(quán)帶來良機(jī),但由于北洋政府的很快倒臺而未能實(shí)現(xiàn);1927年南京國民政府成立后,對教會學(xué)校的管理進(jìn)入國民黨主導(dǎo)的時(shí)期。國民黨政府陸續(xù)頒布了一批法令,最終形成了以"私立"、"中國人控制"、"教育與宗教分離"為基本原則的教會學(xué)校管理體制。
[Abstract]:The evolution of the school management policy of the government of the Republic of China is divided into three stages: in the first ten years of the people's Republic of China, the Beiyang government tried to change the negative policy of "neither interference nor recognition" in the late Qing Dynasty, and urged the church schools to file a case by issuing a series of laws and regulations. However, the church has turned a blind eye to it. After the 1920s movement to recover the right to education, church education was criticized by all sides of society. This originally provided a good opportunity for the government to strictly manage the church schools and unify the right to education. After the establishment of the Nanjing National Government in 1927, the management of the church schools entered the period dominated by the Kuomintang. The Kuomintang government issued a number of decrees one after another, and finally formed a church school management system based on the principles of "private", "Chinese control" and "separation of education and religion".
【作者單位】： 蘭州交通大學(xué)社科系;
【分類號】：G529;B979

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本文編號：2240213