【摘要】：正本刊消息:"混合學(xué)習(xí)"無(wú)疑是教育領(lǐng)域的前沿,因?yàn)閮H靠虛擬資源或者是物理資源無(wú)法提供最好的教學(xué)環(huán)境�；旌蠈W(xué)習(xí)為教育者幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)指明了方向,最終創(chuàng)造一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),以克服傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)的不足�；旌蠈W(xué)習(xí)國(guó)際會(huì)議(ICHL)從2007年開(kāi)始每年舉行一次,主要關(guān)注混合學(xué)習(xí)模式——在線(xiàn)學(xué)習(xí)或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)面對(duì)面學(xué)習(xí)的混合,目的在于聚集來(lái)自教育領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的研究人員和開(kāi)發(fā)人員共同推進(jìn)混合學(xué)習(xí)的研究。
[Abstract]:"mixed learning" is undoubtedly at the forefront of the field of education, because virtual resources or physical resources alone can not provide the best teaching environment. Mixed learning is a direction for educators to help learners to learn and finally create a new learning experience to overcome the shortcomings of traditional face-to-face teaching. The International Conference on mixed Learning, (ICHL), has been held annually since 2007, focusing on the hybrid learning model, online or distance learning, and traditional face-to-face learning. The aim is to bring together researchers and developers from the educational and computer fields to promote hybrid learning.
【分類(lèi)號(hào)】：G40-2

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