發(fā)布時間：2018-09-10 11:03

【摘要】：為比較寄宿制學校和非寄宿制學校高年級留守兒童的心理健康狀況,研究者采用心理健康診斷測驗(MHT)對安徽省淮北市某鎮(zhèn)的兩所學校四、五年級留守兒童進行了調(diào)查。結(jié)果表明:寄宿制和非寄宿制學校高年級留守兒童的學習焦慮因子偏高;在對人焦慮因子上,寄宿制學校留守兒童低于非寄宿制學校;在過敏傾向因子上則高于非寄宿制學校;在孤獨傾向上,寄宿制學校男留守兒童低于非寄宿制學校男留守兒童;在自責傾向上,寄宿制學校女留守兒童高于非寄宿制學校。總體上,寄宿制學校高年級留守兒童的心理健康狀況優(yōu)于非寄宿制學校。
[Abstract]:In order to compare the mental health status of left-behind children in higher grades in boarding schools and non-boarding schools, (MHT) was used to investigate the mental health of left-behind children in four and five grades in a town in Huaibei City, Anhui Province. The results showed that the factors of learning anxiety of the children in boarding and non-boarding schools were higher than those in non-boarding schools, and the factors of anxiety in boarding schools were lower than those in non-boarding schools, and the factors of allergy tendency were higher than those in non-boarding schools. In the aspect of loneliness tendency, male left-behind children in boarding schools are lower than those in non-boarding schools, and in self-reproach, female left-behind children in boarding schools are higher than those in non-boarding schools. In general, the mental health status of children in boarding schools is better than that in non-boarding schools.
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學文學與法政學院;
【基金】：中國礦業(yè)大學2009年度社會科學基金項目資助成果(項目編號:OG091197)
【分類號】：B844.1

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本文編號：2234258