【摘要】：教師培訓(xùn)的本質(zhì)是有效支持和促進(jìn)教師學(xué)習(xí),其本體功能是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,具有表現(xiàn)為對(duì)教師個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)功能、對(duì)學(xué)校組織發(fā)展的保障功能、對(duì)教育改革和發(fā)展的推進(jìn)功能以及對(duì)社會(huì)人力資源的開(kāi)發(fā)功能。結(jié)合當(dāng)前北京地區(qū)教師培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探討教師培訓(xùn)的專業(yè)化走向。
[Abstract]:The essence of teacher training is to effectively support and promote teachers' learning. Its Noumenon function is to promote the professional development of teachers, which has the functions of promoting the individual development of teachers and ensuring the development of school organizations. The promotion function of education reform and development and the development function of social human resources. Based on the practical experience of teacher training in Beijing, this paper probes into the specialization trend of teacher training.
【作者單位】： 北京教育學(xué)院教務(wù)處;
【分類號(hào)】：G451.2

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2232136