發(fā)布時間：2018-08-10 16:45

【摘要】：人才培養(yǎng)模式單一、教師職業(yè)技能訓練弱化以及"去農村化"較為嚴重是當前教師職前培養(yǎng)中存在的幾大弊端。針對中國教師教育面臨的困境,基于加強與改革農村教師教育的方法論思想,高等師范教育改革應當構建"訂單式"教師人才培養(yǎng)模式,開展"頂崗實習支教",重構教師教育課程體系,推行教師職業(yè)技能多證書制度等,從中探討以應用型人才為培養(yǎng)目標的教師教育改革之路,為農村基礎教育培養(yǎng)高素質師資。
[Abstract]:The single mode of talent training, the weakening of teachers' vocational skill training and the more serious "de-countryside" are the main drawbacks in the current pre-service training of teachers. In view of the difficulties faced by Chinese teacher education, based on the methodology of strengthening and reforming rural teacher education, the reform of higher normal education should construct the "order-oriented" teacher training mode. This paper discusses the reform of teachers' education with the aim of cultivating applied talents, so as to train high quality teachers for rural basic education by carrying out "post practice and supporting teaching", reconstructing the curriculum system of teacher education, and carrying out the system of multi-certificate of teachers' vocational skills.
【作者單位】： 河池學院;
【基金】：廣西壯族自治區(qū)教育廳科研項目(200812MS088)
【分類號】：G525.1

【參考文獻】

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本文編號：2175554