發(fā)布時(shí)間：2018-07-13 21:40

【摘要】：本文從大學(xué)生素質(zhì)教育、全面發(fā)展的角度出發(fā),提出了音樂(lè)欣賞的干預(yù)方式并就音樂(lè)欣賞在培養(yǎng)大學(xué)生健康心理過(guò)程中的意義、作用和途徑進(jìn)行探討。
[Abstract]:From the angle of quality education and all-round development of college students, this paper puts forward the intervention ways of music appreciation and probes into the significance, function and ways of music appreciation in the process of cultivating college students' healthy psychology.
【作者單位】： 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G441LJ605-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 柴華;;音樂(lè)欣賞與心理調(diào)節(jié)——教師心理成長(zhǎng)工作坊(七)[J];大眾心理學(xué);2006年10期

2 文迤;;大學(xué)生心理健康[J];北方文學(xué)(下半月);2010年05期

3 徐冠杰;吳健;;大學(xué)生心理健康教育淺析[J];成功(教育);2011年07期

4 楊樂(lè);;新形勢(shì)下大學(xué)生心理問(wèn)題的分析和解決思路[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年07期

5 奚春華;;思想政治教育視野下解析大學(xué)生心理健康教育[J];文教資料;2011年20期

6 孫寶玲;叢永柱;;大學(xué)生心理健康教育研究[J];中國(guó)科技信息;2011年15期

7 李慶;羅筑華;;高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制研究[J];中國(guó)電力教育;2011年22期

8 劉東霞;賈閃;;當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育探析[J];教育教學(xué)論壇;2011年28期

9 儲(chǔ)璧茜;;獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作探索和思考[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年17期

10 賈克蓉;;論大學(xué)生心理健康檔案的時(shí)效性[J];銅陵學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 孟文卓;;大學(xué)生心理問(wèn)題的成因及大學(xué)的補(bǔ)救措施[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

2 魏忠鳳;王文增;;當(dāng)前大學(xué)生心理問(wèn)題的新特點(diǎn)及其教育策略[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

3 張曉雁;;對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題個(gè)案診療時(shí)應(yīng)考慮的因素——以大學(xué)生人際交往障礙為例[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

4 喬靜芝;;朋輩心理輔導(dǎo):大學(xué)生心理健康教育的新途徑[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

5 王雁華;楊耀坤;;春風(fēng)吹綻課改花——陶行知教育思想指導(dǎo)我們搞課改[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

6 廉茵;;樂(lè)記美育思想初探[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 馮鐵蕾;;高校行政化體制下心理健康教育依附性管理弊端[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

8 蔡曉懋;;大學(xué)生心理咨詢(xún)預(yù)約接待的技巧探討[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉惠娟;淺談音樂(lè)欣賞的審美教育價(jià)值[N];中國(guó)水運(yùn)報(bào);2003年

2 本報(bào)記者 李倫娥;怎樣讓年輕的心不再受傷[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 記者 呂禹　通訊員 包震東;紹興縣推出教育“百家講壇”[N];紹興日?qǐng)?bào);2008年

4 雷泓霈;教育很需要“心理瑜伽”[N];陜西日?qǐng)?bào);2008年

5 雪松 本報(bào)記者 心理咨詢(xún)師姜運(yùn)華、麻翠華;你就是最芬芳的玫瑰[N];本溪日?qǐng)?bào);2010年

6 羊下壩學(xué)區(qū) 俞夫云;淺談?wù)n改中的音樂(lè)欣賞與多媒體教學(xué)[N];武威日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 徐維欣;大學(xué)生心理健康一道待解之題[N];文匯報(bào);2010年

8 華南師范大學(xué) 王朝霞;外國(guó)音樂(lè)欣賞教學(xué)[N];音樂(lè)周報(bào);2000年

9 廖愛(ài)紅;音樂(lè)課，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)[N];音樂(lè)周報(bào);2004年

10 記者 顧意亮;建立大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張瑞星;大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法探索[D];鄭州大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 任淑平;內(nèi)蒙古獨(dú)生子女大學(xué)生心理問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告[D];安徽大學(xué);2012年

2 侯瑞剛;當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題分析與心理健康教育對(duì)策[D];山東大學(xué);2011年

3 孟曉華;少數(shù)民族貧困大學(xué)生心理問(wèn)題研究[D];內(nèi)蒙古科技大學(xué);2011年

4 孟曉華;少數(shù)民族貧困大學(xué)生心理問(wèn)題研究[D];內(nèi)蒙古科技大學(xué);2011年

5 段元梅;當(dāng)代我國(guó)大學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)、成因及預(yù)防[D];湖南師范大學(xué);2009年

6 于威;音樂(lè)審美欣賞對(duì)大學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2009年

7 黃銓劍;普通高校音樂(lè)教育與大學(xué)生心理健康問(wèn)題研究[D];首都師范大學(xué);2006年

8 史金榜;教學(xué)傾聽(tīng)藝術(shù)[D];曲阜師范大學(xué);2008年

9 張瑜;新時(shí)期大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題教育對(duì)策研究[D];西安科技大學(xué);2010年

10 尚志華;音樂(lè)治療與青少年心理健康教育[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2120821