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洞察學(xué)生的行為意圖:案例分析與教育反思

發(fā)布時(shí)間:2018-07-07 13:03

  本文選題:引導(dǎo)學(xué)生 + 教師需要。 參考:《教育科學(xué)研究》2010年07期


【摘要】:正在學(xué)校的教育工作中,經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生的一些特殊行為問(wèn)題。做好這些特殊行為學(xué)生的教育工作,需要教師洞察學(xué)生的行為意圖。如果教師能夠準(zhǔn)確地洞察學(xué)生內(nèi)心深處真實(shí)的想法或行為意圖,那么
[Abstract]:In the school education work, often will encounter some special behavior problems of students. To do a good job in the education of students with special behaviors requires teachers to have insight into their behavioral intentions. If the teacher is able to accurately discern the true thoughts or behavioral intentions of the students deep inside, then
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;安徽省蕪湖市綠影小學(xué);
【分類號(hào)】:G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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10 黃英妮;引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中形成有效的學(xué)習(xí)策略[D];東北師范大學(xué);2002年



本文編號(hào):2105046

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