本文選題：積極心理 + 學(xué)校德育　； 參考：《教育科學(xué)研究》2010年03期

【摘要】：積極心理應(yīng)是當(dāng)今學(xué)校德育工作的價(jià)值追求。從構(gòu)建和諧社會(huì)的要求看,積極是和諧社會(huì)的重要特征,積極心理是和諧社會(huì)發(fā)展的基石;從學(xué)校德育工作本身看,積極人格的培養(yǎng)是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,積極體驗(yàn)是增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的動(dòng)力;從個(gè)體發(fā)展看,積極心理則是個(gè)體成長的應(yīng)然選擇。
[Abstract]:Positive psychology should be the value pursuit of moral education in schools today. According to the requirements of constructing harmonious society, positive psychology is the cornerstone of harmonious society development, and the cultivation of positive personality is the important content of school moral education. Positive experience is the motive force to enhance the effectiveness of moral education in schools, and from the perspective of individual development, positive psychology is the proper choice for individual growth.
【作者單位】： 銅陵學(xué)院心理健康教育與咨詢中心;
【基金】：安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(2009sk277zd) 安徽省2008年度教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG08312)階段性成果
【分類號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2090200