本文關鍵詞：建構主義學習理論指導下的項目教學法初探——以“教育技術學研究方法”課程教學為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西華師范大學》 2015年

小學機器人教學微課的設計與制作研究

付麗霞  

【摘要】：機器人教育作為信息技術課程中創(chuàng)新教育的載體形式,在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、增強學生的創(chuàng)新知識和創(chuàng)新精神、提高學生的綜合實踐能力等方面發(fā)揮著巨大作用,是我們國家培養(yǎng)杰人才的重要舉措。而在當前小學機器人教學中存在一些問題,阻礙了機器人教學的良性發(fā)展�！拔⒄n”作為一種全新的教學資源類型表現(xiàn)形式,具有傳統(tǒng)課程資源所不能代替的優(yōu)勢和特點,將微課應用到機器人教學中也將具有傳統(tǒng)資源所不可替代的作用和優(yōu)勢。與此同時,在經(jīng)濟全球化和技術不斷變革的時代,我們的學習也在發(fā)生著翻天覆地的變化。因此,在新的發(fā)展時期,建設小學機器人教學微課資源是可行的、也是非常有必要的。本研究在對小學機器人教學現(xiàn)狀調查分析基礎之上,針對當前小學機器人教學中存在的一些問題,提出了設計與制作小學機器人教學微課,探究了其設計模式、原則、注意事項,最后對微課在小學機器人教學中的應用效果進行了分析。最后得出結論:在小學機器人教學中應用微課,對于教師而言,微課有助于其專業(yè)化發(fā)展,能幫助教師很好地解決一個教學重點或是疑難點,減輕教師的教學負擔;對于學生而言,微課符合學生學習注意力集中時間短的規(guī)律,學生可以在短時間內獲得有效的學習。因此,在一定程度上,微課能夠有效地解決小學機器人教學面臨的一些困難,有助于小學機器人教學的發(fā)展。文章由五部分內容組成:第一部分:提出研究問題,通過文獻分析,了解當前小學機器人教學的現(xiàn)狀、微課的研究現(xiàn)狀,確立研究目的、研究內容與方法,以期順利完成研究。第二部分:通過問卷,調查小學機器人的教學現(xiàn)狀并進行分析,找出小學機器人教學面臨的困難。第三部分:分析小學機器人教學課程,總結小學機器人教學微課的設計原則、注意事項,設計出小學機器人教學微課的設計模式。第四部分:以《智能碰碰車》系列微課為例,對微課在小學機器人教學中的應用效果進行分析。第五部分:總結本研究中存在的不足及今后繼續(xù)研究的方向。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：西華師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G623.58;G434
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 傅四保;;建構主義學習理論指導下的項目教學法初探——以“教育技術學研究方法”課程教學為例[J];中國大學教學;2011年02期

2 吳旭日;中學開展電腦機器人活動的幾點思考[J];教育信息化;2004年02期

3 胡鐵生;詹春青;;中小學優(yōu)質“微課”資源開發(fā)的區(qū)域實踐與啟示[J];中國教育信息化;2012年22期

4 桂耀榮;;微課及微課的制作和意義[J];化學教與學;2013年05期

5 張建輝;趙靜;;將基于項目的學習引入小學數(shù)學課堂的實踐與思考[J];世界教育信息;2012年Z2期

6 胡佐明;肖安慶;;關于微課問題的思考[J];教育藝術;2013年09期

7 王益;張劍平;;美國機器人教育的特點及其啟示[J];現(xiàn)代教育技術;2007年11期

8 黎加厚;;微課的含義與發(fā)展[J];中小學信息技術教育;2013年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉景福;基于項目的學習模式（PBL）研究[D];江西師范大學;2002年

2 吳玉蓮;微課程在初中信息技術學科中的設計與應用研究[D];上海師范大學;2013年

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 佟延秋;內隱學習對教學設計的啟示[J];鞍山師范學院學報;2005年04期

2 徐東;;兩種教學設計過程模式的比較與反思[J];保山師專學報;2006年04期

3 李佳佳;齊元勝;張斌;;工業(yè)用力反饋器機構的研究與設計[J];北京印刷學院學報;2011年02期

4 姜玲玲;;基于項目學習的高職計算機專業(yè)課教學改革研究[J];長春理工大學學報(高教版);2009年09期

5 高棟;張宏濤;;建構主義學習理論指導下體育、藝術類專業(yè)的大學英語教學初探[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2011年07期

6 經(jīng)春秋;黎加厚;;教學系統(tǒng)化設計語義模型的建構[J];電化教育研究;2006年04期

7 齊振國;汪瓊;;E-Learning給我國高校教師帶來的挑戰(zhàn)[J];電化教育研究;2009年07期

8 汪基德;張剛陽;梁萌;;教學設計師的工作范疇與素質結構探究[J];電化教育研究;2009年09期

9 劉艷;;案例教學法在單片機教學中的應用[J];電腦知識與技術;2008年23期

10 趙俊;;在線案例學習國內外研究綜述[J];電腦知識與技術;2011年13期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙德安;靜電噴涂機器人變量噴涂軌跡優(yōu)化關鍵技術研究[D];江蘇大學;2012年

2 劉晉浩;伐根清理機器人設計理論與應用技術的研究[D];東北林業(yè)大學;2003年

3 王光建;基于逆滾動螺旋的機器人關節(jié)的研究[D];重慶大學;2005年

4 倪濤;有力覺及視覺臨場感的遙操作機器人系統(tǒng)研究[D];吉林大學;2006年

5 金慧;學習支持問題庫的設計策略研究[D];華東師范大學;2008年

6 劉強;基于樣式的教學設計方法研究[D];南京師范大學;2008年

7 張永貴;噴漆機器人若干關鍵技術研究[D];西安理工大學;2008年

8 王永鋒;從“建構性學習”到“學生有效參與”[D];東北師范大學;2009年

9 王曉琳;本體驅動的網(wǎng)絡智能教學系統(tǒng)研究[D];華東師范大學;2009年

10 王勃然;英語項目學習模式對學習動機的影響因素探究[D];上海外國語大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李佳佳;基于工業(yè)應用的六自由度力反饋器的機構研究與應用研究[D];北京印刷學院;2011年

2 曹新躍;基于項目的學習在小學信息技術教學中的應用研究[D];山東師范大學;2011年

3 李文龍;基于Moodle平臺的高中通用技術課程的應用研究[D];山東師范大學;2011年

4 任春紅;項目教學法在高職《旅行社經(jīng)營管理》課程中的應用研究[D];沈陽師范大學;2011年

5 姚佳豆;基于SCORM標準的移動學習資源的設計與開發(fā)[D];北京交通大學;2011年

6 張利蘋;中學數(shù)學課堂中PBL教學設計的研究[D];重慶師范大學;2011年

7 王姣;鋼絲網(wǎng)架焊接機械手的運動軌跡規(guī)劃及運動學分析研究[D];武漢理工大學;2011年

8 王玉;錨桿孔鉆削機器人的設計與仿真[D];河南理工大學;2007年

9 柳瑞蓮;基于教育虛擬社區(qū)的大學生認知內驅力的研究[D];曲阜師范大學;2011年

10 張心瑜;項目導向的中等職業(yè)教育數(shù)學課程改革探索[D];華東師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉寶存;全人教育思潮的興起與教育目標的轉變[J];比較教育研究;2004年09期

2 武法提;基于WEB的學習環(huán)境設計[J];電化教育研究;2000年04期

3 趙劍,靳玉樂;計算機支持下的協(xié)同學習[J];電化教育研究;2000年04期

4 何克抗;現(xiàn)代教育技術與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(上)[J];電化教育研究;2000年06期

5 鐘志賢;新型教學模式新在何處(上)[J];電化教育研究;2001年03期

6 彭紹東;信息技術教育學論綱[J];電化教育研究;2001年10期

7 楊成,邵敏;對在信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究[J];電化教育研究;2001年10期

8 何克抗;;我國數(shù)字化學習資源建設的現(xiàn)狀及其對策[J];電化教育研究;2009年10期

9 胡鐵生;;“微課”:區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J];電化教育研究;2011年10期

10 吳衛(wèi)東;張興鋒;;中小學銜接階段學生創(chuàng)造力研究[J];德州學院學報;2006年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳國安 湖北省武漢市洪山區(qū)教育局副局長;[N];中國教師報;2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉向永;信息技術課程價值研究[D];東北師范大學;2010年

2 姜麗華;論學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[D];華東師范大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王瑞霞;布盧姆教育目標分類理論新發(fā)展及其教學意義[D];華東師范大學;2007年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 舒慧東;;我國中小學機器人教育研究評述[J];中國教育信息化;2007年08期

2 李鳴華;;機器人教育的教學設計[J];中國電化教育;2007年08期

3 馬云;房愛蓮;;中小學機器人課程目標的初步研究[J];中國教育信息化;2008年12期

4 戴敏;張志勝;史金飛;;大學生創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)的探索——“教育機器人設計與制作綜合實踐”課程建設的一點體會[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2008年S1期

5 胡兵華;何少莎;王小根;;中小學機器人教育的校本課程開發(fā)探討[J];中國教育信息化;2009年02期

6 王海芳;李鋒;任友群;;關于中小學機器人教育的思考與分析[J];全球教育展望;2009年04期

7 郝衛(wèi)東;李靜;唐亮;;開放性機器人創(chuàng)新實驗室建設研究[J];高教論壇;2009年09期

8 劉振東;張作龍;李雪琴;;初級機器人教學的探索與實踐[J];科教文匯(下旬刊);2009年07期

9 戰(zhàn)強;閆彩霞;蔡堯;;機器人教學改革的探索與實踐[J];現(xiàn)代教育技術;2010年03期

10 王成軍;沈豫浙;;開展機器人教育 培養(yǎng)創(chuàng)新能力[J];中國地質教育;2010年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 王玨;;“創(chuàng)意課題研究”在機器人教學中的探究與應用[A];科學素質培養(yǎng)的實踐和探索[C];2009年

2 楊天國;;在機器人教學活動中培養(yǎng)學生動手能力的探究[A];探索科技創(chuàng)新人才成才之路[C];2010年

3 楊梅;張明鳴;;基于機器人的實驗室開放教學實踐[A];北京高教學會實驗室工作研究會2010年學術研討會論文集（上冊）[C];2010年

4 薛子云;;以“Future Star”為平臺的機器人課程的研究與創(chuàng)新[A];北京高教學會實驗室工作研究會2010年學術研討會論文集（上冊）[C];2010年

5 王莉艷;;讓機器人“走”得更好[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

6 楊廣映;楊善曉;雷必成;吳志剛;;研究性學習模式在機器人教學和競賽中的實踐探索[A];第十二屆中國青年信息與管理學者大會論文集[C];2010年

7 趙善蓬;;論機器人教育在初中教學中的價值[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2014年

8 張可安;;廣州市機電技師學院機器人應用人才培養(yǎng)探索[A];中國自動化學會中南六�。▍^(qū)）2010年第28屆年會·論文集[C];2010年

9 沈建正;;小談機器人在通用技術教學中的應用[A];國家教師科研專項基金科研成果集[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 鐘偉;[N];中國教育報;2007年

2 記者 馮小平　北侖記者站 陳未鳴 通訊員 聞曉明 丁長庚;[N];寧波日報;2011年

3 記者 孫理　孫亞斐;[N];蘭州日報;2011年

4 本報記者 熊雯琳;[N];電腦報;2014年

5 山東臨沂市河東區(qū)第一中學 唐振華;[N];中國電腦教育報;2006年

6 山東高密市第一中學 程友;[N];中國電腦教育報;2007年

7 記者　　朱偉光　特約記者　王琦;[N];光明日報;2006年

8 記者　 初霞;[N];哈爾濱日報;2006年

9 初霞;[N];哈爾濱日報;2007年

10 本報記者 鐘偉;[N];中國教育報;2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 季秀才;機器人同步定位與建圖中數(shù)據(jù)關聯(lián)問題研究[D];國防科學技術大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李仙蕊;中小學機器人教育模式之構建[D];華東師范大學;2008年

2 吳潔;師范院校機器人課程開發(fā)與研究[D];首都師范大學;2007年

3 劉瓊;中小學機器人教育模式設計與應用研究[D];河北師范大學;2012年

4 馮金玨;教育機器人的開發(fā)與教學實踐[D];上海交通大學;2012年

5 付麗霞;小學機器人教學微課的設計與制作研究[D];西華師范大學;2015年

6 王新偉;基于Kinect的虛擬機器人組裝系統(tǒng)設計研究[D];哈爾濱工業(yè)大學;2015年

7 張國民;虛擬機器人在中學教育中的應用研究[D];浙江師范大學;2009年

8 孫媛媛;中小學機器人課程的研究與開發(fā)[D];首都師范大學;2006年

9 付慶科;中小學機器人教學的網(wǎng)絡學習支持環(huán)境研究[D];華南師范大學;2007年

10 鄧靜;機器人課堂教學對小學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究[D];四川師范大學;2013年

  本文關鍵詞：建構主義學習理論指導下的項目教學法初探——以“教育技術學研究方法”課程教學為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：206480