本文選題：工作單 + 科學(xué)過程技能　； 參考：《江蘇教育研究》2010年01期

【摘要】：工作單是國際科學(xué)教育界評價科學(xué)過程技能的一種重要工具。它要求學(xué)習(xí)者對探究過程進行科學(xué)、真實地記錄,可分為開放性工作單、結(jié)構(gòu)性工作單和引導(dǎo)性工作單三種類型。本文試從工作單收集評價信息的全面性、記錄探究過程的有效性與可靠性和低成本三方面論述工作單的優(yōu)點和可行性,以期在教學(xué)實踐中推廣使用。
[Abstract]:Worksheets are an important tool for evaluating scientific process skills in the international scientific education community. It requires learners to record the inquiry process scientifically and truthfully. It can be divided into three types: open work order, structured work order and guiding work order. This paper tries to discuss the advantages and feasibility of the work order from three aspects: the comprehensiveness of collecting evaluation information, the recording of the validity and reliability of the inquiry process and the low cost, in order to promote its use in teaching practice.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院;徐州師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心;徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“基礎(chǔ)教育可靠有效的發(fā)展性考試評價制度研究”(DFAO30121)的研究成果
【分類號】：G420

【參考文獻】

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本文編號：2058207