本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)若干問(wèn)題的反思——兼論開(kāi)展教育技術(shù)哲學(xué)研究之必要性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）》2010年

未成年人道德信仰缺失:成因與對(duì)策

何修國(guó)  

【摘要】：未成年人道德信仰缺失、享樂(lè)主義滋長(zhǎng)、誠(chéng)信丟失等問(wèn)題受制于社會(huì)文化環(huán)境、傳統(tǒng)的成才觀、家庭學(xué)校社會(huì)的教育問(wèn)題等諸多因素的影響,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)已成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。健全校園德育網(wǎng)絡(luò),深化德育教育,努力探索適應(yīng)新形勢(shì)下的未成年學(xué)生思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)具有重要的價(jià)值。

【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G631
【正文快照】：

一、問(wèn)題的提出弘揚(yáng)人的主體性,增強(qiáng)人的主體性品質(zhì)與能力是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的客觀要求。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),提高學(xué)生的自主性、積極性、創(chuàng)造性等方面的品質(zhì)與能力,實(shí)現(xiàn)人的道德主體性發(fā)展是現(xiàn)代德育的主旨。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的正式確立,全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 湖南省委常委 長(zhǎng)沙市委書(shū)記 陳潤(rùn)兒　廣東省委常委 宣傳部長(zhǎng) 林雄 河北省石家莊市委副書(shū)記 市長(zhǎng) 艾文禮 教育部副部長(zhǎng) 陳小婭 公安部黨委委員 政治部主任 蔡安季 國(guó)家廣電總局副局長(zhǎng) 胡占凡 山東省委常委 宣傳部長(zhǎng) 李群 江蘇省南京市委常委 宣傳部長(zhǎng) 葉皓 中央外宣辦副主任 王國(guó)慶 工業(yè)和信息化部副部長(zhǎng) 奚國(guó)華 文化部黨組成員 部長(zhǎng)助理 丁偉 新聞出版總署副署長(zhǎng) 蔣建國(guó);[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

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