本文選題：西方 + 教師實(shí)踐性知識�。� 參考：《外國中小學(xué)教育》2010年11期

【摘要】：教師實(shí)踐性知識是西方教師教育界研究的熱點(diǎn)�；诓煌难芯恳暯呛脱芯柯窂�,西方學(xué)者對教師實(shí)踐性知識的命名與理解多種多樣,包括"默會知識"、"行動中識知"、"個(gè)人實(shí)踐性知識"以及"教育敏感性"和"教學(xué)機(jī)智"等。分析這些研究成果對我們理解教師發(fā)展、改革教師教育有重要啟示。
[Abstract]:Teachers' practical knowledge is a hot topic in the field of western teacher education. Based on different research perspectives and approaches, Western scholars' naming and understanding of teachers' practical knowledge is varied. It includes "tacit knowledge", "knowledge in action", "personal practical knowledge" and "educational sensitivity" and "teaching wit". The analysis of these results has important implications for our understanding of teacher development and the reform of teacher education.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【基金】：作者主持的國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“西南少數(shù)民族地區(qū)多元文化背景下教師能力與有效培訓(xùn)研究”(項(xiàng)目編號:CMA090129) 教育部人文社科研究一般項(xiàng)目“教師專業(yè)化視野下發(fā)達(dá)國家教師教育課程改革的基本經(jīng)驗(yàn)研究”(課題批準(zhǔn)號:09YJC880087)的階段性成果
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 姜美玲;教師實(shí)踐性知識研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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1 李德華;教師實(shí)踐性知識初探[D];山東師范大學(xué);2006年

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本文編號：2022130