本文選題：信息技術(shù) + 學(xué)習(xí)多元化�。� 參考：《中國電化教育》2010年02期

【摘要】：信息技術(shù)的應(yīng)用帶來了高校學(xué)習(xí)的多元化,促成了高校教學(xué)系統(tǒng)中各要素的全新關(guān)系,從生態(tài)學(xué)的角度認(rèn)識信息技術(shù)支持下的變革是推動高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新的必然要求。本文剖析了信息技術(shù)支持下高校教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境、師生關(guān)系、價值導(dǎo)向的整體特征,以及高校教學(xué)生態(tài)中教師作為展示主觀意趣的價值引導(dǎo)者、促進(jìn)知識遷移的環(huán)境營造者、平等共生的知識建構(gòu)協(xié)作者和具有批判意識的實踐反思者的角色定位,提出信息技術(shù)助力高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新其關(guān)鍵在于人的意識和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性變革、在于相關(guān)機(jī)制的建立和整體方案的設(shè)計。
[Abstract]:The application of information technology has brought about the diversity of learning in colleges and universities, and has contributed to the new relationship among the elements in the teaching system of colleges and universities. It is necessary to recognize the changes supported by information technology from the angle of ecology to promote the innovation of talents cultivation in colleges and universities. This paper analyzes the overall characteristics of the teaching ecosystem environment, teacher-student relationship, value orientation under the support of information technology, as well as the teachers as the value guide to show subjective interest, and the creators of the environment to promote knowledge transfer in the teaching ecology of colleges and universities. The role of the co-author of knowledge construction with equal symbiosis and the critical consciousness of practical introspection is pointed out. The key of information technology to help college talents cultivate and innovate lies in human consciousness and systematic structural change. It lies in the establishment of the relevant mechanism and the design of the overall scheme.
【作者單位】： 廣東商學(xué)院教育技術(shù)中心;
【基金】：廣東省本科高等教育教學(xué)改革立項項目“基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的專業(yè)教學(xué)模式研究與實踐”(BKJG200735)的部分成果
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2020672