論促進教育公平成為國家基本教育政策的意義——學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》的體會
本文選題:教育公平 + 國家基本教育政策。 參考:《教育研究》2010年12期
【摘要】:教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ),促進教育公平是馬克思主義創(chuàng)始人的崇高理想,是中國共產(chǎn)黨始終不懈的歷史追求。《教育規(guī)劃綱要》把促進公平作為國家基本教育政策,對于探索和發(fā)展中國特色社會主義道路具有制度創(chuàng)新意義,對于建設(shè)和諧社會具有政策定位意義,對于促進社會公平和正義具有工作導(dǎo)向意義。新時期促進教育公平的著力點,一是要以機會公平為關(guān)鍵,著力推動實現(xiàn)更高水平的普及教育;二是要以保障公民依法享有受教育的權(quán)利為基本要求,著力維護教育的公平公正;三是要突出工作重點,著力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、扶持困難群體;四是以合理配置公共教育資源為根本措施,著力向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜;五是以促進教育公平機制為目標(biāo),著力形成政府主導(dǎo)、全社會共同推進教育公平的良好社會氛圍。
[Abstract]:Education equity is the important foundation of social equity, and promoting education equity is the lofty ideal of the founder of Marxism and the historical pursuit of the Communist Party of China all the time. The outline of the Education Plan regards the promotion of equity as the basic education policy of the country. It has the significance of system innovation for exploring and developing the road of socialism with Chinese characteristics, the policy orientation for building a harmonious society, and the work guiding meaning for promoting social equity and justice. In the new era, we should focus on promoting equity in education. First, we should take equity of opportunity as the key point and strive to promote the realization of a higher level of universal education; and second, we should take the protection of citizens' right to education in accordance with the law as the basic requirement. Efforts should be made to maintain the fairness and fairness of education; third, to give prominence to the focus of work, to promote the balanced development of compulsory education and to support the disadvantaged groups; and fourth, to make rational allocation of public educational resources as the fundamental measure, and to focus on rural areas. Fifth, aiming at promoting the mechanism of education equity, we should focus on forming a good social atmosphere in which the government leads the government and the whole society promotes the education equity together.
【作者單位】: 教育部;
【分類號】:G521
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,本文編號:2017954
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