發(fā)布時(shí)間：2018-06-14 06:28

  本文選題：教育改革 + 素質(zhì)教育��； 參考：《中州學(xué)刊》2010年03期

【摘要】：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生主體性是我國(guó)教育改革核心目標(biāo)之一。教育作為一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),是人類主動(dòng)建構(gòu)自身的行為,它通過知識(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生重大影響,對(duì)學(xué)生主體性的培養(yǎng)和發(fā)展同時(shí)具有規(guī)訓(xùn)奴役和啟蒙超越作用。學(xué)生主體性的培養(yǎng)和發(fā)展實(shí)質(zhì)上正是這兩種作用相互博弈、相互斗爭(zhēng)、此消彼長(zhǎng)的過程。通過對(duì)人的主體性生成理論、教育對(duì)學(xué)生主體性的影響、教育活動(dòng)中學(xué)生主體性制約因素、培養(yǎng)學(xué)生主體性的策略與途徑幾個(gè)維度的分析,可以揭示出學(xué)生主體性的培養(yǎng)是建立在教育自立、教師自主和學(xué)生自由基礎(chǔ)上的主體性不斷發(fā)展的過程。
[Abstract]:Cultivating and developing students' subjectivity is one of the core goals of educational reform in China. As a kind of social activity, education is the initiative of human beings to construct their own behavior. It exerts a great influence on the development of students through knowledge, and also has the function of discipline, enslavement and enlightenment to the cultivation and development of students' subjectivity. In essence, the cultivation and development of students' subjectivity is a process in which these two roles play a game and struggle with each other. Through the analysis of the theory of human subjectivity, the influence of education on students' subjectivity, the restriction factors of students' subjectivity, the strategies and approaches of cultivating students' subjectivity, It can be revealed that the cultivation of students' subjectivity is a process of continuous development of subjectivity based on educational independence, teachers' autonomy and students' freedom.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)哲學(xué)系;河南理工大學(xué)黨委組織部;
【分類號(hào)】：G455

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2016448