本文選題：城鄉(xiāng)中學(xué)生 + 考試焦慮�。� 參考：《中國兒童保健雜志》2010年04期

【摘要】：【目的】研究中學(xué)生考試焦慮與家庭相關(guān)因素之間的關(guān)系,為開展考試焦慮的干預(yù)提供理論依據(jù)�！痉椒ā吭谄谀┛荚嚽�2周,采用考試焦慮量表、狀態(tài)特質(zhì)焦慮問卷、家庭環(huán)境量表中文版、艾森克個(gè)性問卷對哈爾濱市城鄉(xiāng)初高中學(xué)校的1 096名學(xué)生及家長進(jìn)行了問卷調(diào)查�！窘Y(jié)果】被試中學(xué)生考試焦慮的總體水平為16.94±6.406,其中重度考試焦慮約占1/3;女童考試焦慮平均水平略高于男童(17.61±6.435,16.02±6.256;t=4.115,P0.001);農(nóng)村中學(xué)生的考試焦慮均分(17.45±5.921)明顯高于城市(16.54±6.738)(P0.05);初中和高中學(xué)生考試焦慮分值差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。經(jīng)逐步回歸分析顯示,父母個(gè)性中的神經(jīng)質(zhì)和家庭環(huán)境中的親密度和娛樂性對考試焦慮的作用明顯。【結(jié)論】中學(xué)生考試焦慮問題較普遍,家庭相關(guān)因素是考試焦慮重要的影響因素,應(yīng)引起社會和家長的廣泛認(rèn)識。
[Abstract]:[objective] to study the relationship between test anxiety and family related factors in middle school students, and to provide a theoretical basis for the intervention of test anxiety. [methods] two weeks before the final examination, the test anxiety scale and the state trait anxiety questionnaire were used. Chinese version of the Family Environment inventory, Eysenck Personality questionnaire (Eysenck Personality questionnaire) was used to investigate 1 096 students and their parents in urban and rural middle and high school schools in Harbin. [results] the overall level of test anxiety of middle school students was 16.94 鹵6.406, of which the proportion of severe test anxiety was about 1 / 3, and that of girls was about 1 / 3. The average level of test anxiety was slightly higher than that of boys (17.61 鹵6.435 鹵16.02 鹵6.256) and that of rural middle school students (17.45 鹵5.921) was significantly higher than that of urban students (16.54 鹵6.738), and there was no significant difference between junior high school students and senior middle school students. Stepwise regression analysis shows that neuroticism in parents' personality and intimacy and entertainment in family environment play a significant role in test anxiety. [conclusion] Test anxiety is common in middle school students. Family-related factors are important factors of test anxiety, which should be widely recognized by society and parents.
【作者單位】： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;哈爾濱市三聯(lián)中學(xué);哈爾濱市第十二中學(xué);哈爾濱市第九十中學(xué);
【分類號】：G44

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8 陳t，

本文編號：2008344