本文選題：尼日利亞 + 普及基礎(chǔ)教育�。� 參考：《外國教育研究》2010年02期

【摘要】：在尼日利亞實(shí)施普及基礎(chǔ)教育政策的過程中,州政府教育領(lǐng)導(dǎo)力的缺失是該政策面臨的一個(gè)突出問題。由于州政府在教育規(guī)劃、教育觀念引導(dǎo)、教育政策執(zhí)行和資源統(tǒng)籌等方面缺乏應(yīng)有的力量支持,使得這項(xiàng)政策在實(shí)施中步履維艱。只有提高了州政府的教育領(lǐng)導(dǎo)力,才能為普及基礎(chǔ)教育政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供必要的條件和強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。
[Abstract]:In the process of implementing universal basic education policy in Nigeria , the lack of state government ' s educational leadership is a prominent problem facing the policy . As the state government lacks due strength in education planning , educational idea guidance , education policy implementation and resource planning , this policy is difficult to implement . Only by improving the state government ' s educational leadership can the necessary conditions and powerful driving force can be provided for the realization of the goal of universal basic education policy .
【作者單位】： 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育研究所;
【分類號(hào)】：G543.7

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1993209