本文選題：項目研究 + 學校發(fā)展��； 參考：《中國教育學刊》2010年08期

【摘要】：學校項目研究是指學�；谧陨砦幕瘋鹘y(tǒng)、現(xiàn)實形態(tài)和愿景展望而制定的一種獨特的發(fā)展戰(zhàn)略,它是新一輪學校發(fā)展與變革中的戰(zhàn)略謀劃和個性化行動。以南京市開展項目研究的優(yōu)秀學校為例,學校項目研究的行動路徑包括以下四方面:確立學校項目研究的理念系統(tǒng);建立學校項目研究的制度系統(tǒng);建構學校項目研究的實踐范式;尋求學校項目研究的傳播共享。同時,學校項目研究未來發(fā)展面臨著區(qū)域輻射、自我突破、交流分享、品牌塑造的必然趨勢。
[Abstract]:School project research refers to a unique development strategy made by schools based on their own cultural tradition, realistic form and vision. It is the strategic planning and individualized action in the new round of school development and reform. Taking the excellent schools in Nanjing as an example, the course of action of the school project research includes the following four aspects: establishing the idea system of the school project research, establishing the system of the school project research; To construct the practical paradigm of school project research and to seek the communication and sharing of school project research. At the same time, the future development of school project research faces the inevitable trend of regional radiation, self-breakthrough, exchange and sharing, brand building.
【作者單位】： 南京市教育科學研究所;
【分類號】：G471

【共引文獻】

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本文編號：1987470