本文選題：心理理論發(fā)展 + 親子談話��； 參考：《西南大學學報(社會科學版)》2010年03期

【摘要】：社會經驗與兒童心理理論的獲得與發(fā)展關系密切,而親子談話是兒童社會經驗的重要來源之一。已有的大量研究表明親子談話的內容和風格均與兒童在心理理論任務上的表現(xiàn)相關,而中西方文化下親子談話內容和風格上的不同特征也與兒童在心理理論發(fā)展上表現(xiàn)出的文化差異有所呼應。以上兩方面的研究成果提示,具有文化特征的親子談話可能影響了我國兒童心理理論的獲得,未來的研究需要考慮我國兒童獨特的社會化環(huán)境,并進一步關注在兒童不同年齡段親子談話對心理理論的影響。
[Abstract]:The social experience is closely related to the development of the children ' s psychology theory , and the parent - child conversation is one of the important sources of child ' s social experience .
【作者單位】： 北京大學心理學系;
【基金】：國家自然科學基金項目“心理理論獲得機制的再分析:自我-他人心理理解的視角”(30770728),項目負責人:蘇彥捷 “分享的發(fā)展機制:從目標意圖的聯(lián)合注意到資源分享行為的追蹤研究”(30970907),項目負責人:蘇彥捷
【分類號】：B844.1

【參考文獻】

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本文編號：1973416