本文選題：教學(xué)設(shè)計 + 教學(xué)工程��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2010年07期

【摘要】：當前教學(xué)設(shè)計理論呈現(xiàn)多元化發(fā)展,文章緊扣當前教育信息化時代背景,首次對基于信息視野教育原理的教學(xué)設(shè)計進行研究,即以教學(xué)系統(tǒng)的教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)交互、教學(xué)工程七要素不斷迭代深入為總體思路進行教學(xué)設(shè)計,并通過案例進行了實踐驗證,期望為教育信息化時代教學(xué)設(shè)計及其相關(guān)理論提供一些借鑒。
[Abstract]:The present teaching design theory presents the diversified development, the article clings to the current education information age background, for the first time carries on the research to the teaching design based on the information visual field education principle, namely takes the teaching system teacher, the student, the teaching content, Teaching methods, teaching media, teaching interaction, teaching engineering seven elements of the iterative teaching design for the overall ideas, and through the practice of the case verification, It is expected to provide some reference for instructional design and related theories in the era of educational informatization.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;江西師范大學(xué)傳播學(xué)院;廣西師范學(xué)院計算機信息工程學(xué)院;
【分類號】：G434

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本文編號：1971739