本文選題：境界 + 境界學(xué)說(shuō)　； 參考：《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2010年04期

【摘要】：境界教育是旨在促進(jìn)人的境界即內(nèi)在精神修養(yǎng)和思想覺(jué)悟水平提升的教育活動(dòng)的總稱。本文著眼于這一認(rèn)識(shí),對(duì)境界教育在當(dāng)前教育領(lǐng)域中的體現(xiàn)與實(shí)施進(jìn)行理論性闡釋與探討,認(rèn)為實(shí)施境界教育不僅具有可能性,而且具有現(xiàn)實(shí)必要性。同時(shí)還指出,實(shí)施境界教育要遵循內(nèi)化與外化統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐統(tǒng)一原則并運(yùn)用具體有效的方法。
[Abstract]:Realm education is a general term of educational activities aimed at promoting the improvement of people's realm, that is, inner spiritual accomplishment and ideological consciousness. Based on this understanding, this paper makes a theoretical explanation and discussion on the embodiment and implementation of realm education in the field of current education, and holds that the implementation of realm education is not only possible, but also necessary in reality. At the same time, it is pointed out that the implementation of realm education should follow the unification of internalization and externalization, the principle of unification of cognition and practice, and the application of concrete and effective methods.
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1970303