本文選題：伊里奇 + 非學校化社會��； 參考：《成人教育》2010年08期

【摘要】：通過對美國教育批評家伊里奇的非學校化社會理論進行分析,認為其對學習型社會建設有如下幾點啟示:發(fā)掘人的自學本能、保障人的學習權(quán)、反思學校的作用、全面改革學校教育、建立學習型社會建制。
[Abstract]:Based on the analysis of American educational critic Erich's theory of non-school society, the author thinks that it has the following enlightenments for the construction of learning society: excavating people's self-study instinct, protecting people's right to study, and reflecting on the function of school. Reform school education in an all-round way and establish a learning social system.
【作者單位】： 重慶大學經(jīng)濟與工商管理學院;重慶大學學位與研究生教育研究所;
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1939396