本文選題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者 + 自主學(xué)習(xí)��； 參考：《中國(guó)電化教育》2010年06期

【摘要】：該文旨在研究網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)狀況,以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)狀況與學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系。以北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象,從自主學(xué)習(xí)的心理機(jī)制和環(huán)境因素等方面制訂了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)狀況的問卷,對(duì)北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)者進(jìn)行了調(diào)查和訪談。通過對(duì)問卷和訪談結(jié)果的分析和總結(jié),初步總結(jié)出目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)狀況的現(xiàn)狀與特點(diǎn),自主學(xué)習(xí)狀況與其學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系,以及自主學(xué)習(xí)的相關(guān)因素等結(jié)論,最后根據(jù)研究結(jié)論提出了相應(yīng)的建議。本研究所獲得的相關(guān)的數(shù)據(jù)與結(jié)論,能為改善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)狀況和提高網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的成效提供參考。
[Abstract]:The purpose of this paper is to study the autonomous learning status of online learners and the relationship between their autonomous learning status and academic achievement. Taking the online learners of the College of Network Education of Peking University as the research object, a questionnaire on the self-regulated learning status of online learners was developed from the aspects of psychological mechanism and environmental factors of autonomous learning. This paper investigates and interviews the learners of the College of online Education of Peking University. Through the analysis and summary of the questionnaire and interview results, the present situation and characteristics of self-regulated learning of online education learners are summarized, and the relationship between autonomous learning status and academic achievement is also discussed. Finally, some suggestions are put forward according to the conclusion of the study. The relevant data and conclusions obtained in this study can provide a reference for improving the autonomous learning status of online learners and improving the effectiveness of web-based autonomous learning.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系;北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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8 王e，

本文編號(hào)：1937300