本文選題：教學(xué)模式 + 多元學(xué)與教�。� 參考：《中國成人教育》2010年17期

【摘要】：本文從多元學(xué)與教分層教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)現(xiàn)途徑入手,對多元學(xué)與教分層教學(xué)模式的基本理論、指導(dǎo)原則、實(shí)施策略、實(shí)施程序、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、考核評價等方面進(jìn)行研究,提出了可行性對策。
[Abstract]:This paper starts with the theoretical basis and realization approach of multi-learning and teaching stratified teaching, and discusses the basic theories, guiding principles, implementing strategies, implementing procedures, teaching objectives and teaching methods of multi-learning and teaching stratification teaching mode. Evaluation and other aspects of the study, put forward the feasibility of countermeasures.
【作者單位】： 鄭州廣播電視大學(xué)文經(jīng)教研室;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前5條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會議論文 前10條

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4 柯晶琳;陳陽;;中美高校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)分析[A];湖南省市場學(xué)會2009年會暨“兩型社會與營銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

5 黃宇;陳陽;;中美高校市場營銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式比較研究及啟示[A];湖南省市場學(xué)會2009年會暨“兩型社會與營銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 調(diào)查人：中國人民大學(xué)文學(xué)院教授 副院長 賀陽 中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授 徐楠 中國人民大學(xué)文學(xué)院講師 王小巖;高校母語教育亟待加強(qiáng)[N];光明日報;2011年

2 記者 徐丹鹿;把英語當(dāng)成“母語”學(xué)[N];光明日報;2011年

3 調(diào)查人：中國人民大學(xué)文學(xué)院教授 副院長 賀陽 中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授 徐楠 中國人民大學(xué)文學(xué)院講師 王小巖;高校母語教育亟待加強(qiáng)[N];光明日報;2011年

4 記者 徐丹鹿;把英語當(dāng)成“母語”學(xué)[N];光明日報;2011年

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6 記者 張東風(fēng);我國執(zhí)業(yè)藥師已達(dá)18萬[N];中國中醫(yī)藥報;2011年

7 本報記者 馬龍;榆林學(xué)院政法學(xué)院學(xué)生 司法考試上線率達(dá)82%[N];榆林日報;2011年

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9 本報記者 馮元春;銀川家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迷人眼[N];銀川晚報;2011年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：1936818