本文選題：輕生事件 + 生命教育��； 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2010年03期

【摘要】：近年來,青少年校園輕生事件時(shí)有發(fā)生,處理不好,勢(shì)必給廣大師生、家長(zhǎng)心理健康及學(xué)校日常教育教學(xué)工作帶來巨大沖擊和嚴(yán)重影響。在學(xué)校發(fā)生此類事件后,遼寧撫順第二中學(xué)積極采取措施,通過致全校師生"校園突發(fā)事件通告書"、對(duì)教師團(tuán)體和學(xué)生團(tuán)體分別進(jìn)行輔導(dǎo)及后續(xù)個(gè)體干預(yù)策略和多種形式的生命教育活動(dòng),保證了學(xué)校日常教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,也有效緩解或消除了事件對(duì)師生所造成的心理傷害。
[Abstract]:In recent years, juvenile campus life events occur from time to time, which is bound to bring great impact and serious impact to teachers and students, parents' mental health and the daily education and teaching work of the school. After this kind of incident occurred in the school, the No. 2 Middle School in Fushun, Liaoning Province, took active measures. Through "the campus emergency notice" to the whole school's teachers and students, the teachers' group and the student's group respectively carry on the guidance, the follow-up individual intervention strategy and various forms of life education activities, which guarantees the smooth progress of the school's daily education and teaching work. It also effectively alleviates or eliminates the psychological injury caused by the incident to teachers and students.
【作者單位】： 遼寧省撫順市第二中學(xué)心理健康教育中心;
【分類號(hào)】：B844.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭曉江;鄭瑤;;守望心靈 關(guān)懷生命——對(duì)“5·12”地震喪親者的心理救助與生命教育(下)[J];中國(guó)減災(zāi);2011年13期

2 曾玲娟;;生命中不能承受之重——大學(xué)生自殺的心理學(xué)成因和對(duì)策[J];大眾心理學(xué);2007年10期

3 鐘樂江;;青少年心理問題對(duì)策探究[J];四川教育;2011年06期

4 趙紅;;挖掘情緒資源 激活學(xué)生生命力[J];大眾心理學(xué);2005年06期

5 鮑俊杰;;大學(xué)生心理健康教育中實(shí)施三生教育的意義和途徑[J];考試周刊;2011年47期

6 陳一川;;大學(xué)生自殺現(xiàn)象分析與心理危機(jī)干預(yù)[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年02期

7 王春萌;王瑾瑾;;淺析青少年學(xué)校災(zāi)難教育與災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)[J];學(xué)理論;2011年20期

8 鄭小方;;高校危機(jī)事件后團(tuán)體心理抒壓的實(shí)施[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 萬書玉;;少年兒童生命意識(shí)狀況調(diào)查及對(duì)策思考——來自南京市1068名小學(xué)生的實(shí)證研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 劉學(xué)敏;王海民;李希亮;吳長(zhǎng)友;;軍隊(duì)工科院校研究生自殺態(tài)度的調(diào)查與分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 李丹;陳秀娣;;兒童生命認(rèn)知和生命體驗(yàn)的發(fā)展特點(diǎn)[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 李長(zhǎng)瑾;樓晨夢(mèng);;溫州市學(xué)前兒童死亡概念的研究[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 華容 通訊員 汪渝 友明 勝芳;年輕人自殺事件頻發(fā)[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2007年

2 袁衛(wèi)星;關(guān)注孩子們的生命焦慮[N];人民政協(xié)報(bào);2007年

3 記者 劉一平;加強(qiáng)生命教育讓孩子看到希望[N];深圳特區(qū)報(bào);2009年

4 本報(bào)記者　 李小偉;在生命教育中成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 王友文;自殺防御　不能回避的話題[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

6 鄭曉江;“生活”與“生命”中不能承受之重[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 鄭晉鳴 邋曲一琳;江蘇：心理危機(jī)干預(yù)在行動(dòng)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

8 臺(tái)灣海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng) 余治瑩;讓圖書引領(lǐng)孩子 ——走出哀傷 點(diǎn)燃希望[N];文藝報(bào);2008年

9 高菲;用閱讀自救[N];吉林日?qǐng)?bào);2008年

10 本報(bào)記者 裴蕾　陳科;災(zāi)后重建 全球?qū)＜襾碇д衃N];四川日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 盧愛新;我國(guó)大學(xué)生心理健康教育發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙云紅;生命與焦慮[D];河南大學(xué);2003年

2 陳四光;心理健康視野下大學(xué)生死亡態(tài)度及生命教育研究[D];江西師范大學(xué);2006年

3 鄧玲;論高校學(xué)生自殺現(xiàn)象[D];河南大學(xué);2008年

4 劉卡靜;中學(xué)生生命意識(shí)、生存技能和生命意義感現(xiàn)狀研究[D];四川師范大學(xué);2008年

5 趙菲;青少年生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

6 毛玉華;高中生自殺意念、自殺態(tài)度現(xiàn)狀及教育對(duì)策[D];江西師范大學(xué);2009年

7 張艷霞;大學(xué)生心理危機(jī)成因分析與研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2008年

8 肖海彥;初中生心理耐挫力現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究[D];江西理工大學(xué);2010年

9 錢建明;中學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀生的心理問題與教育對(duì)策[D];南京師范大學(xué);2004年

10 時(shí)光英;思想政治教育視野下大學(xué)生自殺現(xiàn)象研究[D];中南民族大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1895958