本文選題：網(wǎng)絡(luò) + 教學(xué)平臺(tái)　； 參考：《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2010年09期

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)以豐富的教學(xué)資源、無限的教學(xué)時(shí)空和先進(jìn)的教學(xué)手段成為高校教學(xué)基本建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)管理在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)與利用中有著不可替代的作用,制訂明確的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃,積極開展基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)改革,建立有效的激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制,是促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與利用的有效途徑。
[Abstract]:With abundant teaching resources, unlimited teaching time and space and advanced teaching means, network teaching platform has become the development trend of teaching infrastructure in colleges and universities. Teaching management plays an irreplaceable role in the construction and utilization of network platform. We should make a clear plan for the construction of network teaching platform, actively carry out teaching reform based on network platform, and establish an effective incentive and evaluation mechanism. It is an effective way to promote the construction and utilization of network teaching platform.
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教務(wù)處;
【分類號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 王宇;張五紅;;高校網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)選擇、實(shí)施及分析[J];電化教育研究;2006年02期

2 王建文;;論高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J];湖南社會(huì)科學(xué);2007年04期

3 李琪;;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的思考[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年04期

4 劉鵬輝;李乃乾;;互動(dòng)式多媒體課堂教學(xué)研究[J];教育探索;2006年08期

5 董歡;;網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)高等教育的影響初探[J];網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代;2007年08期

6 王正榮;楊才峰;;數(shù)字化環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科課程整合路徑探究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2006年02期

7 代琴;楊衛(wèi)明;;基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 葛英;基于網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2005年

2 張波;網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2006年

3 孫愛娟;高職校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 徐佩鋒;基于校園網(wǎng)的課件點(diǎn)播系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];東南大學(xué);2006年

5 伍丹;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源城鄉(xiāng)共享研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

6 董歡;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL的教學(xué)輔導(dǎo)策略及其行動(dòng)研究[D];西南大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馮銳,朱焰;基于多元智能理論的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)[J];中國(guó)電化教育;2005年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭玉甫;蔣占軍;楊桂芹;邸敬;;通信工程專業(yè)“三維一體”教學(xué)法的研究與實(shí)踐[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年01期

2 謝延紅;;開放式Linux實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2010年01期

3 李更生;;“天地網(wǎng)”遠(yuǎn)程教學(xué)支持服務(wù)體系教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2010年01期

4 譚大喜;譚倩;;以就業(yè)為導(dǎo)向的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J];職業(yè);2010年03期

5 張俊梅;高林;撒潮;肖江;;電工電子技術(shù)課程雙語(yǔ)教學(xué)的探討[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2010年01期

6 趙思佳;尹婷;;基于Packet Tracer模擬器構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)[J];湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

7 魏新民;;高職院校專業(yè)核心課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)探析[J];人力資源管理;2010年01期

8 李恬;;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“混合式學(xué)習(xí)”課程設(shè)計(jì)研究[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

9 施冰;張?chǎng)?戴亞平;;控制理論課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與實(shí)驗(yàn)[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2010年01期

10 曾芳;袁媛;;基于Moodle的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》混合式教學(xué)模式的探討[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2010年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 黃良奮;蔡林;;淺談基礎(chǔ)地理信息平臺(tái)在數(shù)字海南建設(shè)中的作用[A];全國(guó)測(cè)繪科技信息網(wǎng)中南分網(wǎng)第二十四次學(xué)術(shù)信息交流會(huì)論文集[C];2010年

2 郭鴻;;尊重學(xué)生個(gè)體差異,發(fā)掘?qū)W生多元潛能[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

3 盛偉;劉秀芳;郭培紅;鐵占續(xù);;制冷原理課程的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式[A];制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研究——第六屆全國(guó)高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2010年

4 Daphne Wang;;多方合作下的計(jì)算機(jī)輔助翻譯教學(xué)新模式探討——SDL與翻譯教學(xué)[A];2010年中國(guó)翻譯職業(yè)交流大會(huì)論文集[C];2010年

5 陳曄;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為的質(zhì)性研究[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 江珩;李寅甲;謝書山;;努力為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、開放、共享教學(xué)平臺(tái)的探索與實(shí)踐[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2010年

7 曲衛(wèi)冬;王亞青;;單片機(jī)課程理實(shí)一體項(xiàng)目式教學(xué)的探討[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

8 李青;;IMS學(xué)習(xí)資源統(tǒng)合包裝組譜解讀[A];Proceedings of 2010 International Conference on Computer Science and Sports Engineering (CSSE 2010)[C];2010年

9 秦嘉黎;;突發(fā)事件與應(yīng)急救援網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)[A];中國(guó)突發(fā)事件防范與快速處置優(yōu)秀成果選編[C];2009年

10 申書興;翟玉建;武艷艷;張建政;;地方院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 涵薏;互動(dòng)教學(xué) 促實(shí)踐能力提升[N];上�？萍紙�(bào);2010年

2 甄帥;揚(yáng)大與德企共建工業(yè)控制實(shí)驗(yàn)室[N];江蘇科技報(bào);2010年

3 劉宗貴 本報(bào)記者 敬元華;巢湖市科普活動(dòng)頻出精品[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2010年

4 劉宗貴 翟福瓊 本報(bào)記者 敬元華;披荊斬棘拓展科普新渠道[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2010年

5 通訊員 王玉英 宋林笙;溫泉縣傾力打造學(xué)習(xí)型黨員干部[N];博爾塔拉報(bào);2010年

6 郭曉維　邵雪;為了更好地?fù)?dān)負(fù)使命[N];兵團(tuán)日?qǐng)?bào)(漢);2010年

7 鄧盛龍;8名南寧退休教師巴馬支教[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

8 本報(bào)記者 金艾;貴州交職院畢業(yè)生成“香餑餑”[N];貴州日?qǐng)?bào);2010年

9 周熙檀;堅(jiān)守的哲學(xué)[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2010年

10 本報(bào)記者 朱文利 李好宇 程朋;電子書距離課堂有多遠(yuǎn)[N];電腦報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 何超;開源學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的資源共享設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 杜玉剛;大連港鐵路靜態(tài)軌道衡計(jì)量系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)[D];南京理工大學(xué);2010年

3 李春暉;教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

4 錢鈺;基于Moodle+LAMP技術(shù)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)平臺(tái)的研究和開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2010年

5 周黎;云計(jì)算支持的協(xié)作學(xué)習(xí)[D];上海師范大學(xué);2010年

6 楊明成;教育視頻分享網(wǎng)站的開發(fā)與應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2010年

7 何瑋;基于LAMS的小學(xué)在線學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 楊鑫;ARM實(shí)驗(yàn)平臺(tái)綜合測(cè)試系統(tǒng)研究[D];吉林大學(xué);2010年

9 梁玉玫;在線課堂的匿名用戶實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2010年

10 王琦;基于Moodle的播客教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究[D];河北大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1870485