本文選題：西方道德教育思想 + 教育思想研究　； 參考：《現(xiàn)代教育論叢》2010年01期

【摘要】：西方道德教育思想研究在近30年經(jīng)歷了重新認(rèn)識(shí)、全面借鑒和深入反省等三個(gè)階段,并呈現(xiàn)出人物研究、國(guó)別研究、流派研究、基礎(chǔ)理論研究、比較研究和學(xué)校教育研究等主題。探究這個(gè)歷史進(jìn)程的原貌、發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并展望未來(lái)發(fā)展前景,對(duì)于當(dāng)代中國(guó)道德教育理論探討具有重要的啟示。
[Abstract]:In the past 30 years, the western moral education thought research has experienced three stages, namely, rethinking, drawing lessons from all sides and introspecting deeply, and showing the following three stages: character study, country study, school study, basic theory research, etc. Subjects such as comparative studies and school education studies. Exploring the historical process, finding out the law and looking forward to the future development of moral education theory in contemporary China have important enlightenment.
【作者單位】： 北方工業(yè)大學(xué)思想政治理論教研部;
【分類號(hào)】：G41

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蘇渭昌;關(guān)于魯迅前期教育思想研究中的幾個(gè)問(wèn)題[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1981年03期

2 郭能雄;;關(guān)于開(kāi)展教育思想研究的一些想法[J];上海教育科研;1987年02期

3 奚心雄;;端正教育思想 推動(dòng)教育改革[J];教育發(fā)展研究;1986年03期

4 藤田昌士;凌娟;;英美德育理論的動(dòng)向[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1982年02期

5 尹艷秋;一部有特色的教育思想史專著——簡(jiǎn)評(píng)《中華教育思想研究》[J];教育研究;1994年02期

6 王琳;《張伯苓教育思想研究》讀后感[J];河北學(xué)刊;1996年01期

7 倪愫襄;西方道德教育理論的歷史流變[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期

8 持恒;;歡迎訂購(gòu)《教育思想研究》[J];教育發(fā)展研究;1986年01期

9 Chazan B.I ,Soltis J.F. ,戚萬(wàn)學(xué);道德哲學(xué)對(duì)道德教育的貢獻(xiàn)[J];上海教育科研;1993年01期

10 袁桂林;當(dāng)代西方道德教育理論概況[J];比較教育研究;1994年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 浦利民;;創(chuàng)辦“生利教育” 培養(yǎng)跨世紀(jì)的生利人才[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會(huì)論文集[C];1996年

2 張艾如;;關(guān)于成立太原市陶行知研究會(huì)的籌備工作報(bào)告[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年

3 金林祥;;日本的陶行知研究和生活教育運(yùn)動(dòng)及對(duì)我們的啟示[A];第六期全國(guó)陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

4 葛為紅;陳翱;陳宏聲;;堅(jiān)持學(xué)陶 推進(jìn)研陶弘陶(節(jié)選)——對(duì)當(dāng)前陶研工作中一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考[A];第六期全國(guó)陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

5 ;陳學(xué)飛教授簡(jiǎn)介[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年

6 王健;張大均;;人本心理學(xué)教育思想研究及對(duì)青少年心理健康教育的啟示[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 龍海晏 作者單位為大同五中;思想道德教育發(fā)展與研究[N];山西政協(xié)報(bào);2005年

2 朱國(guó)仁;道德：來(lái)自比較的智慧[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

3 王菊山 石凱 李鍇;關(guān)懷,從尊重開(kāi)始[N];焦作日?qǐng)?bào);2006年

4 焦郁;科學(xué)有效的解決之道[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

5 金霞;構(gòu)筑生態(tài)保護(hù)心靈屏障[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2007年

6 韓永偉 王寶鑫;未成年人思想道德教育學(xué)會(huì)成立[N];丹東日?qǐng)?bào);2008年

7 萬(wàn)春華;傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化教育[N];貴州日?qǐng)?bào);2000年

8 中國(guó)山東省委高校工委 田建國(guó);新世紀(jì)學(xué)校德育的新課題[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

9 王勤;道德教育要直面現(xiàn)實(shí)生活[N];浙江日?qǐng)?bào);2001年

10 ;全面貫徹“三個(gè)代表”，，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 王燕曉;毛澤東的教育思想研究[D];中國(guó)人民大學(xué);2003年

2 許敏;道德教育的人文本性[D];東南大學(xué);2005年

3 余維武;沖突與和諧[D];華東師范大學(xué);2007年

4 殷波;中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)教育思想研究[D];山東大學(xué);2007年

5 許桂清;美國(guó)道德教育理念研究[D];東北師范大學(xué);2002年

6 劉慧;生命道德教育[D];南京師范大學(xué);2002年

7 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

8 曹世敏;道德教育文化引論[D];南京師范大學(xué);2003年

9 關(guān)松林;杜威教育思想在日本[D];南京師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張欣;陳華癸教育思想研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

2 文娟;范仲淹教育思想研究[D];西北師范大學(xué);2004年

3 李鳴;《歧路燈》教育思想研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2005年

4 宋曉平;江澤民教育思想研究[D];河北大學(xué);2005年

5 張遷;張居正教育思想研究[D];華中師范大學(xué);2005年

6 余劍偉;李石曾文化教育思想研究[D];華中師范大學(xué);2006年

7 楊志國(guó);江澤民軍校教育思想研究[D];武漢大學(xué);2005年

8 宋月暉;建國(guó)后毛澤東的教育思想研究[D];武漢大學(xué);2005年

9 宛姝;士大夫·科學(xué)家——徐光啟教育思想研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 郭麗平;現(xiàn)代教育家盧作孚的事業(yè)與教育思想研究[D];河北大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1847283