本文選題：全球化 + 意識形態(tài)教育�。� 參考：《理論導(dǎo)刊》2010年06期

【摘要】：全球化帶來了經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等各個領(lǐng)域的相互交融與激蕩,它不僅深刻地改變了世界的交往方式和利益格局,而且深層次地影響了人們的思維模式、生活方式以及價值取向。在全球化浪潮中,以"非意識形態(tài)化"為依托的西方思潮及意識形態(tài)的全球性擴(kuò)張,擠迫著發(fā)展中國家意識形態(tài)教育滑向"邊緣化"與"弱勢化"。面對挑戰(zhàn),秉持可接受性與世俗化原則,堅持和而不同中求主導(dǎo)、包容多樣中求共識、雙向互動中求能力,是當(dāng)代中國意識形態(tài)教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換的必然選擇。
[Abstract]:Globalization has brought about the interaction and agitation of economy, politics, thought, culture and other fields. It has not only profoundly changed the way of communication and the pattern of interests in the world, but also deeply influenced the mode of thinking of people. Lifestyle and value orientation. In the tide of globalization, the western ideological trend and the global expansion of ideology, relying on "non-ideology", crowded the ideological education of developing countries into "marginalization" and "weakness". Facing the challenge, adhering to the principle of acceptability and secularization, insisting on leading in harmony but difference, seeking consensus in tolerance and diversity, and seeking ability in two-way interaction are the inevitable choices for the modernization transformation of ideological education in contemporary China.
【作者單位】： 廣東商學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)2007年度專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“全球化背景下中國主流意識形態(tài)安全問題研究”(07JD710001)階段性研究成果
【分類號】：G410

【共引文獻(xiàn)】

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6 羅，

本文編號：1846757