本文選題：快樂課堂 + 關(guān)愛��； 參考：《湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2010年03期

【摘要】：快樂的課堂應(yīng)是"關(guān)愛"的課堂;是"雙贏"的課堂;是"和諧"的課堂;是"生命"的課堂。然而,外在的管制使教師成為"工廠的工人";外在的強制使學(xué)生成為"工廠的產(chǎn)品";外在的控制使課堂成為"工廠的車間"。當(dāng)下快樂課堂的構(gòu)建關(guān)鍵是要還課堂以"自由自主":教師因為"自由自主"而獲得實踐智慧;學(xué)生通過"自由自主"而激發(fā)學(xué)習(xí)動機;課堂擁有"自由自主"而充滿真正的快樂。
[Abstract]:Happy classroom should be "caring" classroom, "win-win" classroom, "harmonious" classroom, is "life" classroom. However, external control makes teachers "factory workers"; external controls make students "factory products"; external controls make classrooms "factory workshops". The key to the construction of the present happy classroom is to return the classroom to "free autonomy": teachers gain practical wisdom because of "free autonomy", students stimulate learning motivation through "free autonomy"; The classroom is free and full of real happiness.
【作者單位】： 湖北大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G424

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本文編號：1845234