本文選題：發(fā)展性教師評價制度 + 教育制度��； 參考：《教學與管理》2010年04期

【摘要】：正教師評價是學校管理工作的一個重要方面,學校希望通過對教師德、能、勤、績等方面的綜合考察,既能肯定教師工作成績,總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善,推廣發(fā)揚;也希望能夠發(fā)現(xiàn)問題,改進不足。當然,評價不可能只有這種單一
[Abstract]:The evaluation of teachers is an important aspect of school management. The school hopes that through the comprehensive investigation of teachers' morality, ability, diligence, achievement and so on, it can not only confirm teachers' achievements, sum up their experiences, improve continuously, and promote and carry forward them; Also hope to be able to find problems and improve inadequate. Of course, there can be no such a single evaluation.
【作者單位】： 中國青少年研究中心;北京郵電大學世紀學院;
【分類號】：G451.1

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本文編號：1823190