本文選題：貧困大學(xué)生 + 心理復(fù)原力�。� 參考：《心理學(xué)探新》2010年04期

【摘要】：心理復(fù)原力是指個體從困境或生活威脅性情境中維持身心功能健康的能力。為探討不同復(fù)原類型中影響貧困大學(xué)生心理復(fù)原力的人格差異,該研究使用卡特爾16種個性因素測驗、大學(xué)生心理復(fù)原量表對1658名貧困大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。結(jié)果表明:1)貧困大學(xué)生具有較強(qiáng)的心理復(fù)原力,性別、年級的主效應(yīng)及其交互效應(yīng)不顯著;2)貧困大學(xué)生的心理復(fù)原力可分為復(fù)原強(qiáng)型、中間型和弱型3類;3)在不同復(fù)原類型組貧困大學(xué)生中,預(yù)測心理復(fù)原力的特質(zhì)和次級人格因子有所不同。心理復(fù)原的個體差異部分來自人格。
[Abstract]:Resilience refers to the ability of individuals to maintain their mental and physical health from difficult situations or threatening situations of life. In order to explore the personality differences of poor college students with different types of rehabilitation, a random survey was conducted on 1658 poor college students by using Cattell's 16 personality factor tests and college students' psychological recovery scale. The results showed that: (1) the poor college students had strong psychological resilience, but gender, the main effect of grade and its interaction effect were not significant. 2) the psychological resilience of poor college students could be divided into two types. Among the poor college students of different rehabilitation types, the traits of predicting psychological resilience and the secondary personality factors were different. Part of the individual difference in psychological recovery comes from personality.
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)院;四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：西南大學(xué)211工程國家重點學(xué)科建設(shè)項目(NSKD08002) 國家自然科學(xué)基金項目(30970892)
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1821851