本文選題：語文教師 + 初中學(xué)生�。� 參考：《中國教育學(xué)刊》2010年09期

【摘要】：正最近有一件小事對筆者觸動很大,似乎有不少話要說,但最想說的一句話是:教師要懷有一顆寬容之心。事情是這樣的。一個平時作文成績平平的初中學(xué)生寫了一篇自己非常滿意的作文,感情真摯,內(nèi)容生動,可是教師給的分數(shù)仍然不高。在家長的鼓勵下,這個學(xué)生把作文認真修改后投到了報社,竟然發(fā)表了。學(xué)生通過自己的努力取得了學(xué)業(yè)上的進步,這對于他本人、家長以及教師來說本該是皆大歡喜的事情。
[Abstract]:Recently, there was a little thing that touched me very much. There seems to be a lot of words to say, but what I want to say most is that teachers should have a heart of tolerance.Here's the thing.A mediocre composition of junior high school students wrote their own very satisfactory composition, sincere feelings, vivid content, but the teacher still gives a low score.Encouraged by the parents, the student carefully revised his composition and sent it to the newspaper.The student has made academic progress through his own efforts, which is supposed to be a happy thing for himself, parents and teachers.
【作者單位】： 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會;
【分類號】：G451.1

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本文編號：1771109