本文選題：教育電視 + 教學(xué)應(yīng)用��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2010年03期

【摘要】：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為,信息時(shí)代的學(xué)習(xí)必須從機(jī)械的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向有意義的主動(dòng)建構(gòu)。教育電視如何在這種變革中契合新的學(xué)習(xí)訴求?這是一個(gè)非常值得探討的課題。文章從教學(xué)應(yīng)用方式視角切入,在深入剖析信息時(shí)代教育電視作為教育傳播媒介所面臨的發(fā)展困境之后,對(duì)癥下藥地提出了"基于視頻創(chuàng)作的可視化學(xué)習(xí)"這一新的應(yīng)用視角。
[Abstract]:Constructivist learning view holds that learning in the information age must change from mechanical passive acceptance to meaningful active construction.How does educational television fit in with the new learning demands in this reform?This is a topic worth discussing.From the perspective of teaching application, after deeply analyzing the plight of educational television as a medium of educational communication in the information age, this paper puts forward a new application perspective of "visual learning based on video creation".
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G431

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1770319