本文選題：模擬聽證 + 活動化��； 參考：《課程·教材·教法》2010年08期

【摘要】：要解決德育針對性不強、實效性不足的問題,需要理論研究,更需要實踐創(chuàng)新。"模擬聽證"活動徹底改變了"講德育"的模式,以主體、參與、責任為核心,以公民意識教育為宗旨,讓學(xué)生在解決社區(qū)公共問題的真實社會實踐過程中探究、體驗、感悟,從而有效增強公民意識、社會責任感和參與社會實踐的能力。同時,"模擬聽證"也為中小學(xué)德育課程的理念轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式創(chuàng)新提供了一種范式,是新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習和綜合實踐活動的一種有益嘗試。
[Abstract]:To solve the problem of weak pertinence and insufficient effectiveness of moral education, we need theoretical research and practical innovation. "The activity of simulated hearing has completely changed the mode of "stressing moral education", taking the subject, participation and responsibility as the core, and the civic consciousness education as the purpose, so that students can explore, experience and realize in the course of the real social practice of solving the public problems in the community.Thus effectively enhance civic awareness, social responsibility and the ability to participate in social practice.At the same time, the "simulated hearing" also provides a paradigm for the conceptual change of moral education curriculum in primary and secondary schools and the innovation of teaching methods. It is also a useful attempt for the research learning and comprehensive practical activities advocated by the new curriculum.
【作者單位】： 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室;
【分類號】：G41

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本文編號：1763377