本文選題：品德內(nèi)容 + 人格教育��； 參考：《上海教育科研》2010年05期

【摘要】：品德教育只可能使學生知其然、做其然,難使學生知其所以然,易使學生淪為道德奴才。道德理性教育重視"授人以漁",忽略"授人以魚",難以使認知與行為一致。品德屬于個性心理品質(zhì)范疇,二者關系是:品德=人格品質(zhì)+道德標準�，F(xiàn)實中僅培養(yǎng)誠實、勇敢等品德內(nèi)容的品德教育實際上只是人格教育,真正的、培養(yǎng)道德主人的品德教育=人格教育+道德標準教育。
[Abstract]:Moral education can only make students know what it is and do it. It is difficult for students to know what it is, and it is easy to make students become moral slaves.It is difficult to make cognition and behavior consistent in moral rational education by paying attention to "teaching people to fish" and neglecting "teaching people to fish".Moral character belongs to the category of personality psychological quality, the relationship between them is: moral character = moral standard of personality quality.In reality, moral education which only trains honesty and bravery is in fact only personality education. The real moral character education of cultivating moral master = moral standard education of personality education.
【作者單位】： 西南大學教育科學研究所;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家重點招標課題“社會轉(zhuǎn)型時期青少年思想道德發(fā)展的新情況與對策研究”(項目批準號:AEA070001,主持人:朱小蔓) 教育部2009年人文社會科學研究一般項目“德育理論的基本范式研究”課題(項目批準號:09YJC880083,主持人:張正江)的成果之一
【分類號】：G41

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