本文選題：校紀(jì)處分 + 后續(xù)教育　； 參考：《黑龍江高教研究》2010年09期

【摘要】：高校校紀(jì)處分類型分為警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看和開除學(xué)籍等五種。受前四種校紀(jì)處分的高校學(xué)生在校接受處分期間可能在思想、行為表現(xiàn)方面出現(xiàn)異常,從而影響這些學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為消除這些不利影響,應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行更人性化的心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),實(shí)行動(dòng)態(tài)誠(chéng)信管理體制,利用心理健康教育的輔導(dǎo)中的S-R-C行為模式理論,建立新的健康教育機(jī)制,使這部分學(xué)生能夠正確面對(duì)處分結(jié)果,重新開始新的大學(xué)生活,完成學(xué)業(yè),成為對(duì)社會(huì)有用之才。
[Abstract]:The type of punishment for the warning, serious warning, demerit, detention and expulsion of five. Four kinds of punishment of the college students during the period of may accept the punishment in thought, behavior aspects of abnormal, thus affecting the healthy growth of students. In order to eliminate these adverse effects, they must have more human the psychological counseling, academic counseling, implement dynamic integrity management system, using S-R-C behavior model theory of mental health education in the health education guidance, establish new mechanism, so that this part of the students can correctly face the punishment results, start a new university life, completed their studies and become useful to society.

【作者單位】： 西南政法大學(xué);
【基金】：西南政法大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目“高校學(xué)生思想政治教育與心理健康教育整合模式研究的思考和探索”(編號(hào):XZJYZD0902)
【分類號(hào)】：G448;G647

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1749983