本文選題：信息化 + 課堂教學(xué)�。� 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2010年18期

【摘要】：正縮小城鄉(xiāng)教育差距,提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益,按照常規(guī)方式難以在短期內(nèi)得到解決,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,為加快農(nóng)村教育發(fā)展,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享開辟了重要途徑。多年來,淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)鎮(zhèn)高陽中學(xué)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化和構(gòu)建信息化課堂方面做了有益的探索,他們的成功經(jīng)驗(yàn)為探索通向農(nóng)村教育理想之路提供了借鑒,具有以下重要價(jià)值:
[Abstract]:It is narrowing the gap between urban and rural education, improving the quality and efficiency of rural education, and is difficult to solve in the short term in accordance with the conventional methods. The development of modern information technology, in order to speed up the development of rural education,The realization of urban and rural quality education resources sharing has opened an important way.Over the years, Gaoyang Middle School in Zhutai Town, Linzi District, Zibo City, has made a useful exploration in promoting the modernization of education and building the information-based classroom. Their successful experience has provided a reference for exploring the road to the ideal of rural education.Has the following important values:
【作者單位】： 山東省教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1739431