本文選題：民國(guó)時(shí)期　切入點(diǎn)：杜威熱　出處：《山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2010年S2期

【摘要】：杜威教育思想在杜威來華期間迅速廣泛傳播到中國(guó)教育界,滲透到當(dāng)時(shí)的教育理論思潮、教育實(shí)踐探索以及教育制度制定等過程,形成教育界的"杜威熱"現(xiàn)象。文章從主客觀兩個(gè)維度十個(gè)方面探析了民國(guó)時(shí)期教育界形成"杜威熱"這一現(xiàn)象的原因,并嘗試指出國(guó)外教育思想在中國(guó)教育領(lǐng)域形成熱潮的基礎(chǔ)及條件。
[Abstract]:During Dewey's arrival in China, Dewey's educational thought spread rapidly to Chinese educational circles, which penetrated into the educational theory, educational practice and educational system, and formed the phenomenon of Dewey fever in education.This paper probes into the causes of Dewey fever in the field of education during the period of the Republic of China from the two dimensions of subjectivity and objectivity, and tries to point out the basis and conditions for the upsurge of foreign educational thoughts in the field of education in China.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G529

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本文編號(hào)：1712601