本文選題：教育工學(xué)　切入點(diǎn)：教學(xué)研究　出處：《當(dāng)代教育與文化》2010年05期

【摘要】：教育工學(xué)關(guān)注教育理論和教育實(shí)踐的轉(zhuǎn)化,其工作原理落到實(shí)處就是要揭示教育理論如何從教育實(shí)踐中來(lái),以及教育理論如何回到實(shí)踐中去的內(nèi)在機(jī)制。在教育工學(xué)的思路下,在教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐之間架起互動(dòng)和互通的橋梁,無(wú)疑是當(dāng)代教育賦予教學(xué)研究新的使命,而這一新使命的完成是以教研員向教育工程師的角色轉(zhuǎn)換為前提的。
[Abstract]:Educational engineering pays close attention to the transformation of educational theory and educational practice, and its working principle is to reveal how educational theory comes from educational practice and how educational theory returns to practice.Under the train of thought of educational engineering, it is undoubtedly a new mission for teaching research to build up a bridge between teaching theory and teaching practice.The completion of this new mission is based on the transfer of teaching and research staff to the role of educational engineers.
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 劉慶昌;;教育工學(xué)初論[J];教育理論與實(shí)踐;2007年05期

2 宋秋前;行動(dòng)研究:教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐性中介[J];教育研究;2000年07期

3 劉慶昌;;論教育學(xué)的范圍[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳曉;李寶斌;;地方院校土木工程專業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量的“三個(gè)設(shè)計(jì)”[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

2 何芙蓉;;農(nóng)村民辦學(xué)校教師素質(zhì)整體提升探略[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2011年08期

3 柳媛慧;陳林書(shū);;教育中介論探析[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2009年04期

4 石新茂;;砸開(kāi)技術(shù)黑箱 融入教育實(shí)踐——教育技術(shù)解困之路[J];電化教育研究;2010年11期

5 樊凌;;融入CDIO理念的高職專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索[J];福建電腦;2011年07期

6 第5子課題組;工科本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定工作中若干問(wèn)題的研究[J];高等工程教育研究;1999年S1期

7 王成軍,王沛民;是“產(chǎn)學(xué)研”還是“官產(chǎn)學(xué)”[J];高等工程教育研究;2005年01期

8 李正,李菊琪;價(jià)值取向嬗變與理工科課程體系建設(shè)[J];高等工程教育研究;2005年04期

9 柳宏志;孔寒冰;鄒曉東;;綜合就是創(chuàng)造——綜合工程教育模式的探索[J];高等工程教育研究;2008年06期

10 陳艾華;;創(chuàng)新型工程科技人才的特征與培養(yǎng)途徑[J];高等工程教育研究;2008年S2期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 吳曉;覃永暉;;工程教育的“博弈”:提高地方高校學(xué)生工程實(shí)踐能力的探索[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 郭紅霞;教學(xué)工程師研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 崔軍;回歸工程實(shí)踐：我國(guó)高等工程教育課程改革研究[D];南京大學(xué);2011年

3 邱秧瓊;基于知識(shí)體的資歷框架研究[D];浙江大學(xué);2012年

4 方明;緘默知識(shí)面面觀[D];南京師范大學(xué);2002年

5 張慧潔;巨型大學(xué)組織變革[D];廈門(mén)大學(xué);2003年

6 王成軍;基于TH的大學(xué)、產(chǎn)業(yè)、政府關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2003年

7 吳黛舒;多元文化背景下的中國(guó)“教育學(xué)研究”[D];華東師范大學(xué);2004年

8 周福盛;教師個(gè)體知識(shí)的構(gòu)成及發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2006年

9 葉偉巍;產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新機(jī)理與政策研究[D];浙江大學(xué);2009年

10 何放勛;工程師倫理責(zé)任教育研究[D];華中科技大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鎖馨;國(guó)際視域下實(shí)踐導(dǎo)向的教師培訓(xùn)研究[D];河南大學(xué);2011年

2 楊春英;教育理論向教育實(shí)踐理性轉(zhuǎn)化的研究[D];西南大學(xué);2011年

3 張超;我國(guó)高等工程教育與職業(yè)技術(shù)教育關(guān)系研究[D];天津大學(xué);2011年

4 周萍;工科本科生企業(yè)實(shí)習(xí)問(wèn)題研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 陳美霞;對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行規(guī)范的理性思考[D];山西大學(xué);2011年

6 王恩奇;普通高中思想政治課開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的研究[D];福建師范大學(xué);2002年

7 王江;重慶市城區(qū)中學(xué)教師教育科研活動(dòng)中價(jià)值取向調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2002年

8 高志強(qiáng);中小學(xué)教師教研心態(tài)調(diào)查及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

9 楊文嫻;新疆昌吉州小學(xué)教師繼續(xù)教育對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

10 韓雪松;基于終身教育理念的我國(guó)教師教育課程改革[D];陜西師范大學(xué);2002年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 王學(xué)義;;也談教育理論回到教育實(shí)踐需要一個(gè)能動(dòng)的‘中介’[J];黑龍江高教研究;1989年03期

2 高慎英;教師成為研究者“教師專業(yè)化”問(wèn)題探討[J];教育理論與實(shí)踐;1998年03期

3 張應(yīng)強(qiáng);教育中介論——關(guān)于教育理論、教育實(shí)踐及其關(guān)系的認(rèn)識(shí)[J];教育理論與實(shí)踐;1999年02期

4 吳義昌;中小學(xué)教師進(jìn)行教育科研的可能性與必要性辨析[J];教育評(píng)論;1998年04期

5 申繼亮，，辛濤;論教師素質(zhì)的構(gòu)成[J];中小學(xué)管理;1996年11期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭紅霞;;論教育工程師的工作機(jī)理[J];教育探索;2011年07期

2 秦龍;劉春慶;;略論網(wǎng)絡(luò)航空理論教育過(guò)程中的教與學(xué)[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2010年02期

3 張錫世;認(rèn)真抓好教研教管 全面提高教學(xué)質(zhì)量[J];江蘇教育;1993年Z1期

4 路世康;素質(zhì)教育亟須構(gòu)建教學(xué)研究新體系[J];北京教育;2001年08期

5 吳剛平;建立以校為本教學(xué)研究制度的基本思路[J];教育發(fā)展研究;2003年10期

6 王鳳平;加強(qiáng)教學(xué)研究 全面提高教育質(zhì)量[J];現(xiàn)代技能開(kāi)發(fā);2003年12期

7 祿yN;;五年制�？�(文科方向)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課教學(xué)探討[J];六盤(pán)水師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年06期

8 鞠陽(yáng);;《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》課程教學(xué)方法改革探索[J];中國(guó)電力教育;2006年S4期

9 ;小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè) 自然復(fù)習(xí)訓(xùn)練[J];課程教材教學(xué)研究(小教研究);2007年04期

10 肖正德;;教學(xué)的文化研究:價(jià)值、進(jìn)展與方向[J];高等教育研究;2007年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張向鋒;劉軍;丁斗章;;《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》課程建設(shè)探討[A];第6屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2009年

2 韓向東;陳德興;;方劑學(xué)PBL課程建設(shè)探索[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)方劑學(xué)分會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

3 陶格斯;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌玩法的教學(xué)研究”總結(jié)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

4 黎小蘭;熊德虎;;關(guān)于民辦學(xué)校校本教研的思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 劉之春;張?chǎng)?傅傳國(guó);;地方高校土木工程專業(yè)《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》教學(xué)的研究[A];山東土木建筑學(xué)會(huì)建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)委員會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

6 王俊;羅韌;;“橋梁工程”課程教學(xué)研究與實(shí)踐[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

7 雷磊;;中西醫(yī)結(jié)合臨床研究生《循證醫(yī)學(xué)》課程的教學(xué)實(shí)踐[A];第四屆全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合教育研討會(huì)論文集[C];2008年

8 周祖亮;;民族醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)古文教學(xué)實(shí)踐與研究[A];全國(guó)第十八次醫(yī)古文研究學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

9 陶格斯;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)游戲棋牌、玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

10 任偉;趙俊閣;王志鋒;;變抽象為直觀:“形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)”教學(xué)中的圖論方法[A];2009年中國(guó)高校通信類(lèi)院系學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 實(shí)習(xí)記者　張皓;中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院下月開(kāi)學(xué)上課[N];中華讀書(shū)報(bào);2005年

2 秦安縣安伏中心小學(xué) 伏荷蓮;談學(xué)校教學(xué)研究與教育管理[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

3 通訊員 張曉萍;國(guó)產(chǎn)數(shù)字內(nèi)話系統(tǒng)用于民航教學(xué)研究[N];中國(guó)民航報(bào);2009年

4 ;錫盟教學(xué)研究指導(dǎo)中心進(jìn)入自治區(qū)一級(jí)教研機(jī)構(gòu)行列[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2007年

5 麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李城兵;智慧教研：引領(lǐng)學(xué)生走上智慧之路[N];黃岡日?qǐng)?bào);2008年

6 山東省膠州市北關(guān)小學(xué) 王書(shū)友;喚醒“沉睡”的教師[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 劉熙;做一流教師創(chuàng)一流水平[N];云南日?qǐng)?bào);2002年

8 本報(bào)記者 張瀅邋江蘇省南京市東廬中學(xué)校長(zhǎng) 陳康金 山東省茌平縣教研員 靖恒海 南京師范大學(xué)教科院教授 高德勝;怎樣才能取到教學(xué)改革的真經(jīng)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

9 徐向軍邋曹菊影;讓教師愉快地“研”起來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 湖北省谷城縣谷城一中 孫國(guó)琴;信息時(shí)代的教學(xué)研究[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 戴軍;教育理論研究的后現(xiàn)代思維傾向[D];東北師范大學(xué);2009年

2 姜志明;中國(guó)體育教學(xué)的文化反思[D];北京體育大學(xué);2009年

3 關(guān)晶;西方學(xué)徒制研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 魏永紅;外語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 周杰;傾聽(tīng)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

6 彭海蕾;幼兒園游戲教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

7 姜輝;數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)情感教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 胡虹麗;堅(jiān)守與創(chuàng)新：百年中小學(xué)文言詩(shī)文教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 劉中黎;中國(guó)百年日札寫(xiě)作教育與教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

10 司成勇;從“學(xué)答”走向“學(xué)問(wèn)”[D];西北師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王小飛;高校山水畫(huà)教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

2 吳昊;商業(yè)展示設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)證環(huán)節(jié)研究[D];江南大學(xué);2008年

3 楊小龍;鋼琴即興演奏中五聲調(diào)式的調(diào)性發(fā)展問(wèn)題與教學(xué)研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2009年

4 劉瀟瀟;基于Web的《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》MCAI系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)[D];蘭州理工大學(xué);2005年

5 李建軍;新疆普通本科院校少數(shù)民族學(xué)生專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];新疆師范大學(xué);2007年

6 杜虹;解決初中數(shù)困生學(xué)習(xí)情感障礙問(wèn)題的教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 趙娟;高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施人文精神教育的研究[D];山東師范大學(xué);2008年

8 沈婷;高中數(shù)學(xué)理財(cái)意識(shí)滲透之教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2008年

9 許敏燕;高職院校理想教育研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 王岳;高職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的調(diào)查分析與教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1706533