本文選題：情感　切入點：有效教學　出處：《當代教育科學》2010年16期

【摘要】：積極的情感對教學具有強大的動力作用,是實現(xiàn)教學有效性的重要因素。因此,教學要注重情感,提升教學的有效性。為此,在教學中應保持師生良好的心境,充分發(fā)揮能動性;營造積極向上的心理環(huán)境,喚起學生的內(nèi)在情感動力,激勵他們自我完善;追求教學的真善美,使學生具有熱愛真善美的情感,形成真善美的理想人格;還要賦予教學以生命內(nèi)涵,提升學生的生命質(zhì)量。
[Abstract]:The positive emotion has the powerful motive force function to the teaching, is the important factor which realizes the teaching validity.Therefore, teaching should pay attention to emotion and improve the effectiveness of teaching.Therefore, we should keep teachers and students in a good mood in teaching, give full play to their initiative, create a positive psychological environment, arouse students' inner emotional motive force, and encourage them to improve themselves, and pursue the truth, good and beauty of teaching.It can make students have the emotion of loving truth, goodness and beauty, form the ideal personality of truth, goodness and beauty, and endow teaching with the connotation of life to improve the quality of life of students.
【作者單位】： 聊城大學教育科學學院;
【分類號】：G420

【參考文獻】

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本文編號：1702971