本文選題：心理健康　切入點(diǎn)：人格特征　出處：《中國(guó)公共衛(wèi)生》2010年11期

【摘要】：目的了解遼寧省沈陽(yáng)市中小學(xué)生心理健康狀況及其與人格特征的關(guān)系,為心理健康教育提供依據(jù)。方法采用分層整群抽樣方法對(duì)遼寧省沈陽(yáng)市7所中學(xué)和4所小學(xué)的1 499名中小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果沈陽(yáng)市中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題檢出率為19.3%,其中男生和女生的檢出率分別為20.7%和18.2%;長(zhǎng)處與困難問(wèn)卷(SDQ)情緒癥狀、品行問(wèn)題、多動(dòng)注意不能、同伴交往問(wèn)題、社會(huì)行為得分和困難總分分別為(2.9±2.4),(2.5±1.8),(3.2±2.1),(3.2±1.7),(7.3±2.4)和(11.9±6.1)分,與常模比較,情緒癥狀、品行問(wèn)題、同伴交往問(wèn)題得分和困難總分均高于常模(P0.01);艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)內(nèi)外向(E)、精神質(zhì)(P)、神經(jīng)質(zhì)(N)和掩飾(L)得分分別為(17.7±4.8),(3.6±3.3),(8.2±5.8)和(15.0±3.8)分;相關(guān)分析結(jié)果表明,E和L與社會(huì)行為呈正相關(guān)關(guān)系(P0.01),與情緒癥狀、品行問(wèn)題、多動(dòng)注意不能、同伴交往問(wèn)題和困難總分均呈負(fù)相關(guān)關(guān)系(P0.01);P和N與社會(huì)行為因子呈負(fù)相關(guān)關(guān)系(P0.01),與情緒癥狀、品行問(wèn)題、多動(dòng)注意不能、同伴交往問(wèn)題和困難總分均呈正相關(guān)關(guān)系(P0.01);多元線(xiàn)性回歸分析結(jié)果表明,人格特征中E(β=-0.220)、P(β=0.195)、N(β=0.428)和L(β=-0.172)與心理健康水平密切相關(guān),并影響中小學(xué)生心理健康水平(P0.01)。結(jié)論沈陽(yáng)市中小學(xué)生心理健康問(wèn)題較多;人格特征對(duì)心理健康有預(yù)測(cè)作用。
[Abstract]:Objective to investigate the mental health status of primary and middle school students in Shenyang, Liaoning Province, and the relationship between mental health and personality characteristics. Methods A questionnaire survey was conducted among 1 499 primary and middle school students in 7 middle schools and 4 primary schools in Shenyang, Liaoning Province by stratified cluster sampling. Results the mental health of primary and middle school students in Shenyang was investigated. The detection rate of the problem was 19.3. The detection rates of male and female students were 20.7% and 18.20.The scores of emotional symptoms were measured by SDQ. The scores of behavior, hyperactivity, peer interaction, social behavior and difficulty were 2.9 鹵2.4 and 3.2 鹵1.7 respectively. Compared with the norm, the scores of emotional symptoms and behavior problems were significantly higher. The scores of Eysenck personality questionnaire and EPQQ were higher than those of normal model (P 0.01), and the scores of Epithral, psychotic, neurotic, neurotic, and dissembled (L) were 17.7 鹵4.8 鹵3.3 鹵8.2 鹵5.8) and 15.0 鹵3.8), respectively, in Eysenck Personality questionnaire (Eysenck Personality questionnaire) and in Eysenck Personality questionnaire (Eysenck Personality questionnaire). The results of correlation analysis showed that E and L were positively correlated with social behavior (P 0.01), and were associated with emotional symptoms, behavior problems, hyperactivity and attention deficit. The total scores of peer communication problems and difficulties were negatively correlated with social behavioral factors (P0.01P and N), and with emotional symptoms, behavior problems, hyperactivity and attention deficit. The results of multiple linear regression analysis showed that E (尾 -0.220) P (尾 -0.195) and L (尾 -0.172) were closely related to mental health. Conclusion there are more mental health problems in primary and middle school students in Shenyang, and personality characteristics can predict mental health.
【作者單位】： 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)教研室;
【基金】：遼寧省教育廳2009年度高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目計(jì)劃(2009A762)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 龔耀先;艾森克個(gè)性問(wèn)卷在我國(guó)的修訂[J];心理科學(xué);1984年04期

2 李國(guó)華,王玉霞,邢淑芳,柳寶祥,李艷祥,寇雙;中專(zhuān)學(xué)生心理健康與人格結(jié)構(gòu)的相關(guān)分析[J];中國(guó)民康醫(yī)學(xué);2004年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李秉泉;張捷;李麗琴;黨仁;常德英;劉永立;;中學(xué)生考場(chǎng)情緒障礙的生物學(xué)特征及心理社會(huì)因素調(diào)查[J];包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

2 況利,蘭長(zhǎng)安,李進(jìn),張琪,楊德蘭,黎雪梅,汪仲春;大學(xué)生人格特征4年動(dòng)態(tài)觀(guān)察[J];重慶醫(yī)學(xué);2004年06期

3 朱雙羅,李家邦,田永立,李云輝;中醫(yī)肝病不同證型患者個(gè)性特征的研究[J];中國(guó)醫(yī)師雜志;1997年03期

4 張理義,高柏良;用修訂的艾森克個(gè)性問(wèn)卷對(duì)常州地區(qū)成人個(gè)性調(diào)查報(bào)告[J];第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);1987年05期

5 張理義,嚴(yán)康,高柏良,黃箭星,李斌,鄭耀群;常州地區(qū)青少年個(gè)性常模測(cè)查結(jié)果報(bào)告[J];第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);1990年02期

6 王家林;單純性肥胖兒童肥胖影響因素及其健康狀況的配對(duì)研究[J];廣西科學(xué);1997年03期

7 井坤娟,王彥,王艷茹,王琳,甘恒志,西征;三年制高職護(hù)生焦慮狀態(tài)與應(yīng)對(duì)方式相關(guān)性研究[J];護(hù)理學(xué)雜志;2005年10期

8 蔣文蓮,劉琳,吳海波;社交恐懼癥患者個(gè)性特點(diǎn)和行為類(lèi)型調(diào)查[J];護(hù)理學(xué)雜志;2005年17期

9 李權(quán)超;解亞寧;;當(dāng)代軍人個(gè)性特征與焦慮及抑郁情緒關(guān)系的再研究[J];華南國(guó)防醫(yī)學(xué)雜志;2006年01期

10 張柏芳;錢(qián)蔚珍;余巍;宋娟;;中學(xué)生心理健康水平與個(gè)性及防御方式的相關(guān)研究[J];神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生;2006年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 羅國(guó)志;;研究生心理健康、人格特征、生活事件與社會(huì)支持的關(guān)系[A];第10次全國(guó)精神病學(xué)術(shù)交流會(huì)暨《中國(guó)民康醫(yī)學(xué)》創(chuàng)刊20周年慶典論文匯編[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 宋曉英;精神追尋與生存突圍[D];山東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 肖瑋;影響飛行學(xué)員情緒穩(wěn)定性的個(gè)性特征研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2002年

2 謝健;焦慮癥的臨床現(xiàn)象學(xué)、心理社會(huì)因素和血漿NE、皮質(zhì)醇及IL-2的綜合相關(guān)研究[D];蘇州大學(xué);2002年

3 鄒華;醫(yī)學(xué)生心身健康狀況及其相關(guān)因素研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2005年

4 劉海燕;中醫(yī)科患者精神障礙的臨床現(xiàn)狀與心理社會(huì)因素的相關(guān)研究[D];蘇州大學(xué);2004年

5 李靜;貧困大學(xué)生人格因素、社會(huì)支持和心理健康的關(guān)系研究[D];天津師范大學(xué);2006年

6 季巧英;麗水市公務(wù)員心身反應(yīng)特點(diǎn)及其與應(yīng)激有關(guān)因素的相關(guān)性研究[D];浙江大學(xué);2006年

7 錢(qián)麗菊;大學(xué)生平時(shí)應(yīng)對(duì)與考試應(yīng)對(duì)的比較研究[D];浙江大學(xué);2006年

8 王媛;醫(yī)學(xué)生心理健康影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型分析[D];天津醫(yī)科大學(xué);2006年

9 劉曉芹;醫(yī)學(xué)生心理健康及其與人格特征的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2005年

10 程金蓮;心理干預(yù)對(duì)人工流產(chǎn)術(shù)婦女焦慮反應(yīng)的影響研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 教育部《大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)》課題組 ,鄭日昌,鄧麗芳,張忠華,郭召良;《中國(guó)大學(xué)生心理健康量表》的編制[J];心理與行為研究;2005年02期

2 李梅,鐘向陽(yáng),植毅耘;研究生心理健康及其與人格的相關(guān)研究[J];華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

3 楊珉,何廷尉,朱昌明,楊昌芬,馬渝根,劉協(xié)和;艾森克個(gè)性問(wèn)卷(成人)成都地區(qū)試用報(bào)告[J];四川大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);1983年02期

4 范妮,肖豐,楊少文,馮澤永;醫(yī)學(xué)院新生心理健康狀況及影響因素研究[J];健康心理學(xué)雜志;2000年04期

5 王東宇;小學(xué)“留守孩”個(gè)性特征及教育對(duì)策初探[J];健康心理學(xué)雜志;2002年05期

6 李義安,王學(xué)臣;大學(xué)生的心理健康水平、人格特征與父母養(yǎng)育方式的相關(guān)研究[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2004年05期

7 邵曉順,王華,馬偉娜;高職學(xué)生心理健康與人格特征研究[J];寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

8 何瑾;樊富珉;;西部貧困大學(xué)生心理健康狀況與教育對(duì)策研究[J];清華大學(xué)教育研究;2007年02期

9 張德山;;農(nóng)村留守兒童心理健康狀況與對(duì)策[J];現(xiàn)代教育論叢;2006年03期

10 答會(huì)明;慶陽(yáng)師專(zhuān)學(xué)生心理健康問(wèn)題相關(guān)性研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2001年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 謝丹;;唐寅狂放人格及其文學(xué)創(chuàng)作論析[J];伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

2 劉瑤;張爽;李玲;魯娜;;貴州省貧困地區(qū)高中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及應(yīng)對(duì)措施[J];中國(guó)校外教育;2010年01期

3 張紅蘭;鄭文清;侯艷;;醫(yī)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J];中國(guó)校外教育;2010年01期

4 楊海波;;近10年中國(guó)大學(xué)新生SCL-90調(diào)查結(jié)果元分析及其常模確定[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2010年01期

5 楊滿(mǎn)云;;貴州省某高校學(xué)生心理健康狀況追蹤研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2010年01期

6 簡(jiǎn)小珠;焦璨;Steven P.Reise;彭春妹;;四參數(shù)模型對(duì)被試作答異�，F(xiàn)象的擬合與糾正[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年03期

7 孫麗璐;鄭涌;;移民文化適應(yīng)的研究趨勢(shì)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年03期

8 宋娟;孫艷平;;論心理健康與創(chuàng)造力的關(guān)系[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年07期

9 張明浩;陳欣銀;陸祖宏;;氣質(zhì)的遺傳因素:基因多態(tài)性研究[J];心理發(fā)展與教育;2010年02期

10 尹紅新;;山西省某中醫(yī)院校學(xué)生人格現(xiàn)狀及對(duì)策[J];醫(yī)學(xué)與社會(huì);2010年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 董君;;克服職業(yè)倦怠 實(shí)現(xiàn)生命主體價(jià)值[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

2 韓洪艷;;讓自主學(xué)習(xí)方式為學(xué)生的人格成長(zhǎng)保駕護(hù)航[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

3 劉雪元;李永娟;蔣麗;;組織支持感對(duì)組織政治與工作結(jié)果變量的作用[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2009年

4 王卓民;;道家教育培養(yǎng)目標(biāo)探原[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

5 陳德安;米靖;;老子教育思想新識(shí)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

6 周英華;劉聰英;林翠蘭;陳維;李小琴;袁凌芳;李紅云;;梅州山區(qū)急診科護(hù)士心理健康狀況的調(diào)查與分析[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

7 王麗萍;肖前國(guó);朱詩(shī)敏;余林;;網(wǎng)絡(luò)日志的調(diào)適作用與人格特點(diǎn)的相關(guān)研究[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

8 龍麗君;高健;李海燕;張蓓;徐燕;;日常鍛煉對(duì)退休老人心理健康和主觀(guān)幸福感的影響[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

9 陶然;黃秀琴;王吉囡;張惠敏;張英;;網(wǎng)絡(luò)成癮患者的心身癥狀、人格特征及父母養(yǎng)育方式(英文)[A];物質(zhì)濫用和成癮行為國(guó)際研討會(huì)論文專(zhuān)刊[C];2009年

10 姚丹霓;吳大嶸;盧傳堅(jiān);;銀屑病人格特征、心理狀態(tài)及應(yīng)激方式研究進(jìn)展[A];2009全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 江蘇如東 楊亞軍;校園貧富差距問(wèn)題不可小覷[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

2 田曉寧　顧延慧;處理好與學(xué)生的關(guān)系是班主任的首要職責(zé)[N];臨汾日?qǐng)?bào);2010年

3 猛犸 科學(xué)作者;你喜歡機(jī)器人長(zhǎng)得漂亮嗎?[N];電腦報(bào);2010年

4 團(tuán)風(fēng)縣淋山河小學(xué) 歐小雷;農(nóng)村教師心理健康必須引起高度重視[N];黃岡日?qǐng)?bào);2010年

5 王亞　顧敏;精神分裂癥高危人群的腦結(jié)構(gòu)缺損研究獲進(jìn)展[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2010年

6 臨汾鐵路公安處運(yùn)城車(chē)站派出所民警 許志江;思想政治工作要突出一個(gè)“實(shí)”字[N];人民公安報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 劉坤;讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)[N];商丘日?qǐng)?bào);2010年

8 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所教授、博士生導(dǎo)師，，媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心主任 卜衛(wèi);青少年使用新媒介要因勢(shì)利導(dǎo)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

9 潮白;“講真話(huà)”有幾個(gè)層次[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

10 北大附中原校長(zhǎng) 趙玨琳;高考改革設(shè)想：用分級(jí)考試代替一考定終身[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 姜麗華;論學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2007年

2 陳秋珠;賽博空間的人際交往[D];吉林大學(xué);2006年

3 亓圣華;中學(xué)生羞恥感與身體鍛煉之間的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 李鈾;銀屑病患者心身狀態(tài)研究及新醫(yī)學(xué)模式的治療探索[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2006年

5 許思安;漢族、壯族、蒙族、納西族人格結(jié)構(gòu)的比較研究[D];華南師范大學(xué);2006年

6 王國(guó)強(qiáng);首診強(qiáng)迫癥患者的臨床特點(diǎn)、心理防御機(jī)制及腦脊液、血漿單胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的研究[D];中南大學(xué);2006年

7 瞿群臻;基于勝任力模型的中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)研究[D];廈門(mén)大學(xué);2006年

8 張永紅;企業(yè)中層管理者時(shí)間管理傾向研究[D];西南大學(xué);2006年

9 李j;身體鍛煉對(duì)大學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 高宏杰;15FQ～+量表中文版的修訂及初步應(yīng)用研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 景宜;初中教師與學(xué)生心理健康狀況及其相關(guān)性研究[D];江西理工大學(xué);2010年

2 張蓉;性格優(yōu)點(diǎn)與醫(yī)學(xué)生心理健康的關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2010年

3 廖曉玲;南昌市區(qū)高中生心理健康狀況調(diào)查與對(duì)策研究[D];南昌大學(xué);2010年

4 田敏嵐;高校女教師工作滿(mǎn)意度與心理健康問(wèn)題研究[D];西安建筑科技大學(xué);2009年

5 郝文;高校教師心理健康的社會(huì)心理學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

6 李浩浩;不同體育鍛煉項(xiàng)目對(duì)女大學(xué)生心理健康水平影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

7 胡敏;苯丙胺類(lèi)興奮劑濫用者人格特征及其心理健康狀況研究[D];昆明醫(yī)學(xué)院;2009年

8 周文蓉;我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育探索[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

9 廖雪梅;腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子傳導(dǎo)通路相關(guān)基因與人格的關(guān)聯(lián)性研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2009年

10 謝曉鵑;企業(yè)員工人格特征與工作倦怠的關(guān)系研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

本文編號(hào)：1665786