本文選題：終身學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：能力取向　出處：《遠(yuǎn)程教育雜志》2010年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：面向大眾的終身學(xué)習(xí)具有典型的實(shí)用性目標(biāo),即公眾是帶著實(shí)用的目標(biāo)參與終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目,以便獲得實(shí)用技能、增長見識(shí)或發(fā)展能力。為此,實(shí)現(xiàn)以能力發(fā)展為導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)評(píng)估及能力認(rèn)證,成為面向終身學(xué)習(xí)的技術(shù)系統(tǒng)的一個(gè)核心功能。在對(duì)終身學(xué)習(xí)的背景作了簡要介紹,對(duì)能力取向的評(píng)估與認(rèn)證方式、相應(yīng)的參考模型以及實(shí)現(xiàn)的技術(shù)進(jìn)行了調(diào)查、綜述的基礎(chǔ)上,提出了在上海終身學(xué)習(xí)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)能力取向的學(xué)習(xí)評(píng)估與認(rèn)證的模型,并對(duì)該模型所包含的能力描述模型、能力評(píng)估模型、電子學(xué)檔進(jìn)行了闡述;對(duì)實(shí)現(xiàn)該技術(shù)模型所需要配套的機(jī)制進(jìn)行了展望。
[Abstract]:Lifelong learning for the general public has a typical practical goal, that is, the public participates in life-long learning projects with practical goals in order to acquire practical skills, increase knowledge or develop capabilities. To this end, It has become a core function of lifelong learning system to realize life-long learning evaluation and ability certification oriented to ability development. In this paper, the background of lifelong learning is briefly introduced, and the evaluation and certification methods of competency orientation are introduced. Based on the investigation of the corresponding reference model and the implementation technology, this paper puts forward a learning evaluation and certification model to realize the ability orientation in Shanghai lifelong Learning Network, and describes the capability description model included in the model. The capability evaluation model and electronics file are described, and the necessary mechanism to realize the technical model is prospected.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【基金】：上海市教委基礎(chǔ)教育資源中心與上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)課題“終身學(xué)習(xí)門戶設(shè)計(jì)及能力評(píng)估框架”的研究成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1608951