本文選題：賞識　切入點(diǎn)：賞識教育　出處：《鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文試圖從賞識教育的內(nèi)涵解析入手,通過對賞識教育的理論基礎(chǔ)、實(shí)質(zhì)以及時(shí)代價(jià)值的解讀,以期澄清人們對賞識教育的誤解,為賞識教育的理論研究和實(shí)踐提供依據(jù)。
[Abstract]:This paper attempts to analyze the connotation of appreciation education, through the theoretical basis of appreciation education, the essence of the interpretation of the value of the times, in order to clarify the misunderstanding of appreciation education, and provide a basis for the theoretical research and practice of appreciation education.
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1603937