本文選題：教學(xué)　切入點(diǎn)：研究　出處：《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》2010年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：授課是教師的天職,努力提高自己的教學(xué)水平,培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生是教師追求的目標(biāo)。但作為一名教師,僅做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在完成基本教學(xué)任務(wù)的前提下,還應(yīng)致力于教學(xué)研究,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,提高自己的認(rèn)知理論水平,使教與研相互促進(jìn),從而使自己站在更高的境界,把自己的教學(xué)工作做得更好。
[Abstract]:Teaching is a teacher's duty, to improve his teaching level, to cultivate high-quality students is the teacher's goal. But as a teacher, it is far from enough to do this. Under the premise of accomplishing the basic teaching task, We should also devote ourselves to teaching and research, combine with our own teaching practice, improve our cognitive theory level, make teaching and research mutually promote each other, so that we can stand at a higher level and do our own teaching work better.
【作者單位】： 山東省理工職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

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1 陳Y，

本文編號(hào)：1595805